中新社記者 周建琳
三、四千個(gè)漢字，二、三十個(gè)明星偶像，幾首流行歌曲和幾本武俠小說(shuō)，幾乎成了許多中國(guó)青少年“精神庫(kù)藏”的全部。吃著肯德基、麥當(dāng)勞、喝著可口可樂(lè)、看著“哈利·波特”長(zhǎng)大的中國(guó)年輕一代，你們還有自己的文化性格嗎？長(zhǎng)大后的你們是姓“中”還是姓“西”？
不能讓中國(guó)新
生代姓“西”！今年“兩會(huì)”期間，這樣的呼聲更響了，為此奔波的代表委員更多了。
全國(guó)人大代表、中國(guó)美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)許江呼吁把中國(guó)傳統(tǒng)文化正式納入學(xué)校教育體系。中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化是中國(guó)人生存智慧的結(jié)晶，把很多為人處世的道理寫(xiě)得清清楚楚。
“中國(guó)人之所以是中國(guó)人，是因?yàn)橛兄袊?guó)傳統(tǒng)文化�！比珖�(guó)人大代表、中國(guó)人民大學(xué)校長(zhǎng)紀(jì)寶成說(shuō)。
是啊，讀了十二年書(shū)的高中畢業(yè)生，連中國(guó)字都寫(xiě)不好，許多青少年甚至不知孝道為何物？現(xiàn)在孩子們每天掛在嘴邊的詞是“超女”、“PK”，如果一個(gè)十七八歲的孩子不知道周杰倫那就要受全班歧視，但說(shuō)起中國(guó)歷史文化名人、提起《論語(yǔ)》、《春秋》就一臉茫然。
中國(guó)不缺為振興傳統(tǒng)文化而熱情奔波的學(xué)者，也不缺豐富的歷史文化資源，在中小學(xué)的語(yǔ)文教材以及課外讀物里《論語(yǔ)》、《莊子》等的經(jīng)典片斷，都有收錄。
為何一些青少年還是會(huì)感到茫然、不知所云？原因可能很多，但是如今學(xué)習(xí)的功利化傾向責(zé)無(wú)旁貸。學(xué)習(xí)為了什么？不僅是學(xué)生，可能很多家長(zhǎng)都認(rèn)為，目的只有一個(gè)：考試！
多年來(lái)一直“呼喚中華文化復(fù)興”的香港委員張國(guó)良認(rèn)為，我們須充分認(rèn)識(shí)弘揚(yáng)中華文化在對(duì)抗西化浪潮方面的重大意義，解決文化的“戰(zhàn)略性短缺”；需要加大國(guó)家及各級(jí)政府對(duì)文化建設(shè)的財(cái)政投入；需要解除思想框框，重視民俗文化；需要利用我們自己的儒、釋、道等宗教文化，對(duì)抗西方宗教文化的滲透。
看來(lái)，弘揚(yáng)中華文化還不是一個(gè)“考試”問(wèn)題難解決，要走得路還很長(zhǎng)，但有不讓中國(guó)新生代姓“西”的決心也是前進(jìn)了一大步。
責(zé)任編輯：林彥婷
