無為而教、張弛有度、全面發(fā)展…… 好學生的成功“密碼”
青島2中有一個不容忽視的學生群體。這些學生的課程表完全由自己來定奪，或許每天只有兩三節(jié)課是與其他同學一起上的，但是他們的學習成績卻是那么耀眼：
在過去一年中，他們中有9人獲
信息學奧林匹克聯(lián)賽全國一等獎；1人獲全國中學生生物奧林匹克競賽金牌；1人獲全國中學生物理奧林匹克競賽銀牌；4人分獲全國中學生數(shù)學、化學奧林匹克競賽一等獎；3人獲山東省第十九屆青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎。如今，這些學之驕子大多已被保送至北京大學、清華大學、復旦大學、浙江大學等名牌高校。 怎樣的“土壤”才會栽培出如此美麗的“花朵”？
無為而教
“我對自己的童年很自豪。在別的小伙伴被練琴、繪畫之類的興趣培養(yǎng)壓得喘不過氣時，我卻縱情于山林之間，爬樹、抓蟲子……對大自然的酷愛由此養(yǎng)成，這使得自己在生物競賽中輕松奪冠”。獲得全國中學生生物奧林匹克競賽金牌的劉競成將自己的成功歸于童年時代的“無為而教”。他說，雖然自己當年也學過繪畫、樂器，但是都因不感興趣而半途而廢，那時父母沒有強迫他硬要怎樣，而是為他營造寬松的成長空間，任他在個性的空間中自由馳騁。
但是，在全省青少年科技創(chuàng)新大賽中奪得銀牌的王夢潔卻是另一種看法，他說自己從四五歲開始學鋼琴，感到受益匪淺。學琴不僅使她擁有一技之長，而且還培養(yǎng)了自己獨特的思維方式。
兩個孩子兩個不同的故事，印證出最好的教育是遵循每個孩子的天性，任由他們朝自己夢想的方向發(fā)展，并教給他們先做好人再做好事，教給他們達到夢想和做好人所需要的素質。但是，現(xiàn)實生活中一些父母常會步入誤區(qū)，他們將所有的心思集中在提高子女的學習成績上，更有甚者，有的父母將自己未能實現(xiàn)的夢想強加于孩子身上，較少顧及孩子的考慮。這種重管而不重教的教育方式，不僅讓父母們付出了無數(shù)的心血和勞動，也十分不利于子女的健康成長。
應當說，孩子的成長、成熟，父母付出的心血最多，但父母的努力無論如何也取代不了社會這個大課堂。孩子，只有獨自放飛，才能學會與人相處所需的寬容和忍讓，學會自律和堅強，從而發(fā)展出完善的人格。
張弛有度
采訪這些超常學生最強烈的感受是他們的學習都是張弛有度。青島2中負責輔導信息學奧林匹克競賽的臧老師對“愛將”的總體評價是學習主動性強，善于鉆研，是一種張弛有度的節(jié)奏。
的確，他們可能不是學習時間最長的學生，但是他們無疑都是學習最專心的學生�！吧险n時，我的眼睛都不愿意離開老師�！弊畲罂赡芴岣哒n堂學習效率，是這些好學生的“法寶”。其實不難理解，老師講課前必定是旁征博引，只為將新知識深入淺出地傳授給學生。一節(jié)課是一名老師智慧的凝煉，放過課堂學習絕對不是學生明智之舉。
善于鉆研，養(yǎng)成良好的思維方式，也是好學生制勝的訣竅。采訪中記者發(fā)現(xiàn)，這些學生在一段時間內很少上課，但最后考試總能奪得高分，重要原因就是因為他們有一整套獨特的思維方式，幫助他們建立獨特的學習框架，哪怕上課出勤率低，他們解題時也能夠迎刃而解。
與同齡的孩子相同，好學生也是網(wǎng)絡游戲、體育的愛好者。談到有什么課是必修時，“體育課”是好學生的共同答案。
全面發(fā)展
好學生并非只在一個學科突出，他們中的大多數(shù)不僅在其它學科成績優(yōu)異，而且在合作能力、協(xié)調能力等方面同樣表現(xiàn)突出。
在第十屆全國信息學奧林匹克競賽中獲得一等獎的楊坤將自己的成功歸于合作學習，他說自己“入行”只有幾個月，但是他感到他們的團隊很和諧，大家一起鉆研難題，一起與國家級高手對決，一起分享成功的喜悅。
與好學生交談，讓人強烈感受到的不只是他們的高智商，還有他們較高的情商。
身邊的例子是最具說服力的。鮮活的事實令人再次反思教育的目的。素質教育與應試教育的區(qū)別在于，素質教育是培養(yǎng)成功者的，你只要做好自己就可以；而對應試教育而言，你考不上大學，你就失敗了。對于素質教育所追求的目的來說，做一個好家庭主婦與考上大學之間，并沒有勝負之分。
早在兩千多前，偉大的思想家、教育家孔子就提出“因材施教”。這一教育傳統(tǒng)在信息化的今天同樣具有旺盛的生命力。本報記者劉淼
