南方網(wǎng)訊
“取消全國統(tǒng)一高考，增加地方的、高校的考試和選拔方式；考試由各高校自己命題，面向全國自愿申請的考生，在錄取上采取一個高校一個標準取人�！眲倓傇谔m州結束的院校招生制度創(chuàng)新與規(guī)范化建設專題研討會上，全國惟一研究考試制度的科研機構———廈門大學高教發(fā)展研究中心的副研究員張亞群
博士這樣建議。
隨著我國高等教育大眾化階段的到來，現(xiàn)行高校高考招生制度的內(nèi)部矛盾也逐漸顯現(xiàn)，尤其是近幾年各地不斷爆出招生丑聞，使得招生制度的改革成為社會發(fā)展的必然選擇，也成為輿論關注的熱點。為此，中華教育研究會召集全國教育界專家在蘭州舉辦了此次院校招生制度創(chuàng)新與規(guī)范化建設專題研討會。
在研討會上，教育界專家通過對古今中外人才選拔方式的對比，一致認為現(xiàn)行高考招生體制存在著種種弊端，主要歸納為：現(xiàn)行招生考試只注重學生的共性，忽視了學生的個性差異，難以滿足不同院校、系科的招生要求；高考“指揮棒”的巨大牽動效應，導致基礎教育向應試教育方向畸形發(fā)展；全國統(tǒng)考各省卻各自招生，人為地制造了區(qū)域間的不平等。
“正是因為這些，現(xiàn)行高考招生已經(jīng)不適應社會經(jīng)濟發(fā)展要求，迫切需要進行全方位的改革�！北本┱Z言文化大學王旭東老師說。
浙江萬里學院招生辦主任徐建春認為，對高考招生體制的改革，首先需要對考試體制進行改革，“一是高考科目和考試內(nèi)容的改革，現(xiàn)在推行的‘3＋X’中的‘X’，本來是代表學生和高校的選擇權的，但現(xiàn)已成了綜合考試的代名詞，沒有很好地體現(xiàn)設置的初衷”。
徐建春建議，“X”必須轉(zhuǎn)向小科目，由高校根據(jù)專業(yè)自主確定其中的某一科目，使人才選拔有較強的針對性。此外，他還建議，在考試內(nèi)容上應更加注重考查考生的能力和素質(zhì)，試題要加強理論與實踐的聯(lián)系，試題設計增加應用性和能力型題目。
中央教科所科研管理處處長陳如平在研討會上表示，現(xiàn)行高考招生體制的確存在許多弊端和不足，也亟需加以改進。“但是，高考招生改革，這是教育系統(tǒng)的一項復雜工程，不僅涉及高等教育，也牽涉到基礎教育，必須一步一步來，不可操之過急。目前，我們一方面在進行普通高中的課程改革，因為高中階段學生成長的一個重要階段，是高校學生的基礎階段。另一方面，我們也在逐步擴大高等院校的招生自主權�！�
教育部國家教育發(fā)展研究中心副主任周滿生表示，教育部對高考招生體制改革高度重視，目前也正在討論和試點中�！敖逃恳呀�(jīng)將高考招生體制改革納入‘2003年～2007年教育振興行動計劃’中了，各項具體的改革措施也會逐漸和大家見面。”
(特約編輯Realist)
