一年一度的新生入學(xué)就要開(kāi)始了，對(duì)于將入學(xué)的孩子，除了身份的轉(zhuǎn)變，更多的需要從心理上進(jìn)行轉(zhuǎn)換。這時(shí)期，家長(zhǎng)們應(yīng)該做充分的準(zhǔn)備，幫助孩子順利地踏入校門(mén)。
1.讓孩子從心里感到學(xué)校的生活是很快樂(lè)的、豐富多彩的。
千萬(wàn)不要對(duì)孩子說(shuō)：“
你都快上學(xué)了，不能光想著玩”、“表現(xiàn)不好就去找你們老師”之類(lèi)的話，讓孩子還沒(méi)進(jìn)入學(xué)校，就已經(jīng)討厭學(xué)習(xí)、懼怕老師了。
2.要特別注重培養(yǎng)孩子“傾聽(tīng)”的習(xí)慣。
在小學(xué)階段，聽(tīng)講是孩子獲取知識(shí)很重要的途徑，讓孩子做到別人在和他講話時(shí)，眼睛要看著對(duì)方，手腳不能亂動(dòng)，更不能隨便打斷別人的講話等。從聽(tīng)一句話、幾句話到一段話，還可以讓孩子認(rèn)真聽(tīng)錄音帶里的童謠、故事、歌曲等。
3.避免提前讓孩子將一年級(jí)的課程從頭學(xué)一遍，寫(xiě)生字、讀拼音、做習(xí)題等。
有些家長(zhǎng)認(rèn)為，提前預(yù)習(xí)可以讓孩子上學(xué)時(shí)省點(diǎn)力。其實(shí)這樣會(huì)適得其反。學(xué)過(guò)一年級(jí)課程的孩子，在開(kāi)學(xué)初或某一階段中，的確能顯示他的優(yōu)勢(shì)，但帶來(lái)的問(wèn)題也隨之出現(xiàn)：上課不愿聽(tīng)講、做小動(dòng)作、隨便插話。家長(zhǎng)往住忽視孩子的讀寫(xiě)姿勢(shì)，養(yǎng)成錯(cuò)誤的執(zhí)筆方法，筆畫(huà)、筆順不規(guī)范。當(dāng)然，并不是說(shuō)入學(xué)前孩子不用學(xué)習(xí)，只是不要讓孩子當(dāng)任務(wù)去完成。孩子的表達(dá)能力、觀察能力、合作意識(shí)是家長(zhǎng)最應(yīng)重視的地方。
4.要重視培養(yǎng)孩子的自理能力。
如收拾書(shū)報(bào)、文具盒、書(shū)桌、衣櫥等，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是要做好每一件事的基礎(chǔ)。
5.對(duì)那些性格內(nèi)向、不太合群的孩子，要鼓勵(lì)他們多參加一些有益的社會(huì)活動(dòng)、公益活動(dòng)，創(chuàng)造條件讓孩子展示，要經(jīng)常性地予以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，樹(shù)立起孩子的自信心。千萬(wàn)不要在別人面前挫傷孩子的自尊心。
6.要讓孩子認(rèn)識(shí)、會(huì)寫(xiě)自己的姓名，知道家庭住址、電話號(hào)碼、父母姓名及聯(lián)系方法，知道自己所在的班級(jí)和學(xué)校名稱(chēng)，班主任是誰(shuí)。待老師發(fā)下新書(shū)，應(yīng)讓孩子認(rèn)識(shí)每本教科書(shū)的名稱(chēng)，開(kāi)學(xué)初還應(yīng)教他們識(shí)課程表。
7.在購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品時(shí)，不要一味追求款式和花樣，甚至有些像玩具的學(xué)習(xí)用具，以防孩子上課時(shí)分心。還要準(zhǔn)備一雙輕便的膠鞋，外出參加活動(dòng)和上體育課時(shí)用。作業(yè)本一般都由學(xué)校代買(mǎi)，家長(zhǎng)可以少準(zhǔn)備一點(diǎn)。
當(dāng)然，在對(duì)孩子進(jìn)行入學(xué)前訓(xùn)練時(shí)，家長(zhǎng)還應(yīng)針對(duì)自己孩子的特點(diǎn)，有的放矢。嘉峪關(guān)學(xué)校鄧霞
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