中新社山東新聞網(wǎng)8月10日電 據(jù)人民日?qǐng)?bào)報(bào)道，昨天下午，來自加拿大Alberta
Edmonton大學(xué)的達(dá)思教授在正在北京召開的國際心理大會(huì)上作了題為
《智力的原則和工具：智商怎么變得過時(shí)了》的主題報(bào)告。達(dá)思教授認(rèn)為：現(xiàn)在進(jìn)行智商測試的壞處比好處多，已經(jīng)失去了它最初的意義。
達(dá)思教授指
出，因?yàn)橹巧虦y試的相關(guān)因素考慮不全，沒有把個(gè)體智商差異和社會(huì)歷史文化決定思維方式聯(lián)系起來，促使人們對(duì)它的實(shí)際意義開始懷疑。
隨著智力教育理論的變化，人們對(duì)智力的了解也越來越深入，智力不等同于智商，而是一個(gè)認(rèn)知過程。
達(dá)思說，現(xiàn)在的問題是：智商測試的真實(shí)準(zhǔn)確性到底有多大？是否應(yīng)該促進(jìn)人們尋求公平合理的智力分配呢？
智商的測試已經(jīng)開展了很多年，隨著人類認(rèn)識(shí)水平的提高和科技手段的改進(jìn)，傳統(tǒng)智商測試的科學(xué)性受到了人們的質(zhì)疑，一些試驗(yàn)表明智商測試的結(jié)果
與被測試者將來的發(fā)展前途和所取得成就相關(guān)性不大，越來越多的人開始思索智商測試的前景，研究影響智力的因素，為科學(xué)評(píng)估人才提供依據(jù)。(徐民強(qiáng))
特約編輯 徐新勝
