“科教興國戰(zhàn)略的實(shí)施，實(shí)現(xiàn)了教育事業(yè)發(fā)展的歷史性跨越和改革的突破性進(jìn)展。人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的提出，為教育改革與發(fā)展帶來了新的重大機(jī)遇，教育事業(yè)必將迎來又一個(gè)發(fā)展的春天�！比涨敖邮苡浾卟稍L時(shí)，教育部部長(zhǎng)周濟(jì)開門見山。
教育是人才培養(yǎng)的主要陣地和集聚人才的戰(zhàn)略高地，在國家實(shí)施人才強(qiáng)
國戰(zhàn)略中必須發(fā)揮基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用。周濟(jì)認(rèn)為，實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，堅(jiān)持黨管人才原則，是黨中央、國務(wù)院繼提出實(shí)施科教興國戰(zhàn)略后的又一重大戰(zhàn)略決策。改革開放以來，特別是黨的十三屆四中全會(huì)以來，隨著科教興國戰(zhàn)略的實(shí)施和教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位的落實(shí)，教育改革和發(fā)展取得了重大成就。但與全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)相比，我國國民受教育程度總體偏低，人才隊(duì)伍的規(guī)模、結(jié)構(gòu)和質(zhì)量亟待提高。目前，我國人均受教育年限為8年左右，而發(fā)達(dá)國家和新興工業(yè)化國家一般都在11年至14年之間。我國是窮國辦教育，而且是辦世界上最大規(guī)模的教育。人民群眾不斷增長(zhǎng)的教育需求同教育供給特別是優(yōu)質(zhì)教育資源供給不足的矛盾，是現(xiàn)階段教育發(fā)展面臨的主要矛盾。解決矛盾的根本辦法還是要靠發(fā)展。這就要求我們大力實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，按照鞏固成果、深化改革、提高質(zhì)量、持續(xù)發(fā)展的方針，推動(dòng)教育事業(yè)持續(xù)健康協(xié)調(diào)快速發(fā)展，努力辦好讓人民滿意的教育。
加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，為提高民族素質(zhì)、人人成才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。周濟(jì)介紹說，基礎(chǔ)教育是一切教育的基礎(chǔ)，也是提高民族素質(zhì)的基礎(chǔ)。在新一輪教育振興行動(dòng)計(jì)劃中，確立了農(nóng)村教育是教育工作重中之重的戰(zhàn)略地位，已經(jīng)制定出臺(tái)了一系列政策措施，加快農(nóng)村教育發(fā)展，深化農(nóng)村教育改革。比如，實(shí)施國家西部地區(qū)“兩基”攻堅(jiān)計(jì)劃，到2007年底，力爭(zhēng)使西部地區(qū)普及九年義務(wù)教育人口覆蓋率達(dá)到85％以上，青壯年文盲率下降到5％以下。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)要率先實(shí)現(xiàn)高水平、高質(zhì)量“普九”。
發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬計(jì)的技能型人才特別是高技能人才。周濟(jì)認(rèn)為，沒有職業(yè)教育的大發(fā)展，就不可能有中國的工業(yè)化，也不可能有中國的現(xiàn)代化。目前，正在抓緊實(shí)施“現(xiàn)代制造業(yè)、服務(wù)業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃”和“農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)計(jì)劃”兩大計(jì)劃，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，大力發(fā)展職業(yè)教育。
發(fā)展高等教育，培養(yǎng)數(shù)以千萬計(jì)的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才。周濟(jì)說，高等學(xué)校特別是正在建設(shè)中的高水平大學(xué)，是培養(yǎng)高層次拔尖創(chuàng)新人才后備隊(duì)伍的主要基地，是匯集高層次人才的戰(zhàn)略高地。今后5年，教育部將以建設(shè)一批高水平大學(xué)和重點(diǎn)學(xué)科為戰(zhàn)略重點(diǎn)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、隊(duì)伍建設(shè)和國際合作等各方面工作，繼續(xù)實(shí)施“985工程”、“211工程”等重大工程，堅(jiān)持凝練學(xué)科方向、匯集學(xué)科隊(duì)伍、構(gòu)筑創(chuàng)新基地，努力建設(shè)若干所世界一流大學(xué)和一批國際知名的高水平研究型大學(xué)，進(jìn)一步提升高等教育為實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略培養(yǎng)人才的質(zhì)量。
加快推進(jìn)終身教育體系建設(shè)，推動(dòng)建立學(xué)習(xí)型社會(huì)。周濟(jì)認(rèn)為，構(gòu)建完善的終身教育體系是建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的根本保證，是成人教育和繼續(xù)教育改革與發(fā)展的根本方向。今后，將大力發(fā)展多樣化的成人教育和繼續(xù)教育，加強(qiáng)學(xué)校教育和繼續(xù)教育相互結(jié)合，進(jìn)一步改革和發(fā)展成人教育，完善廣覆蓋、多層次的教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，推動(dòng)建立學(xué)習(xí)型社會(huì)。
“青少年是黨和國家事業(yè)的未來，是中華民族的希望。不僅要大力提高他們的科學(xué)文化素質(zhì)，更要大力提高他們的思想道德素質(zhì)�！敝軡�(jì)加重了語氣，各級(jí)各類教育在培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的一代新人的過程中，要切實(shí)把德育放在首位、落到實(shí)處，推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，為中國特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人。
《人民日?qǐng)?bào)》 (2004年08月03日 第十一版)
特約編輯：yxchu
