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當今社會，各種產品越來越講究“包裝”，人們的衣食住行也越來越注重“包裝”。由此聯想到，人的頭腦也需要用知識不斷進行“包裝”。
培根有句名言：“知識就是力量”。面對不斷變革的新形勢和日趨激烈的競爭，欲不落伍時代，就
要像許振超那樣，勇于創(chuàng)新實踐，立志崗位成才，不斷自我超越，用“知識改變命運”，靠科技贏得效率。有統(tǒng)計資料表明，隨著時代的進步發(fā)展，以科技知識、管理知識、行為科學知識為核心的知識經濟，對人類社會經濟的影響力急劇攀升。20世紀初，知識經濟對社會經濟增長的貢獻率僅為5－20％，而目前一些發(fā)達國家已上升到了80％以上。“物競天擇，適者生存”，這是競爭的法則。實踐證明，現代社會競爭的實質，從根本上說是人的素質的競爭。面對無可回避的機遇與挑戰(zhàn)，誰故步自封，不思進取，不學無術，誰就難免落伍甚至會被淘汰。
用知識“包裝”自己，就必須像許振超那樣，求知若渴，自覺投身知識的海洋，主動進入科技的殿堂，攻關克難，多練“絕活”，盡可能成為崗位上的“智多星”，一專多能的“百事通”。必須清醒地看到，在宏偉的現代化建設事業(yè)中，在萬眾一心奔小康的征程上，有很多科學的理論和大量科技知識需要人們去掌握，有數不清的美麗藍圖和絕妙設計需要大家去完成。時代需要大批“天才型專家”、“博學型干部”、“智能型工人”、“智力型農民”……這是國家繁榮富強民族偉大復興的真正希望。
黨的十六大報告強調：“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展。”用知識“包裝”自己，就是要以“學習型”為標準，人人終身“學而不厭”，不斷適應新形勢，學習新知識，鉆研新業(yè)務，掌握新技能。
特約編輯：哲龍
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