青島新聞網(wǎng)4月17日訊（記者 孫志文）心理健康教育是素質(zhì)教育的重要一環(huán)，有報告顯示，近年來，我國大學(xué)生及青少年心理健康狀況總體良好，但抑郁、焦慮等心理健康問題仍然不容忽視。同時，心理健康知識掌握不足、心理健康技能運用需提高、家庭環(huán)境影響明顯等問題的普遍存在，也對學(xué)生群體的心理健康教育提出了挑戰(zhàn)。

在今年的青島兩會上，青島市人大代表、青島市市場監(jiān)督管理局藥品使用監(jiān)督管理處處長劉暉就圍繞“大學(xué)生及青少年心理健康教育”提出了自己的建議。她表示，青島應(yīng)將心理服務(wù)融入社會治理體系，建立常態(tài)預(yù)防、重點篩查、心理輔導(dǎo)、觀察回訪的心理健康閉環(huán)工作格局，確保在校學(xué)生定期接受優(yōu)質(zhì)的心理健康教育。

據(jù)劉暉介紹，有數(shù)據(jù)統(tǒng)計，中國4.2%的大學(xué)生有抑郁高風(fēng)險傾向，8.4%有焦慮傾向，大學(xué)生中將近九成知道本校有心理健康中心為學(xué)生免費提供心理咨詢，但僅有21.4%的大學(xué)生使用過心理咨詢服務(wù)。同時，國內(nèi)青少年還存在心理健康知識掌握不足，心理健康技能運用有待提高等問題，這些都亟待解決。

為此，劉暉建議青島一方面要建立常態(tài)預(yù)防、重點篩查、心理輔導(dǎo)、觀察回訪的心理健康教育閉環(huán)工作格局，切實做好大學(xué)生及青少年群體的心理疏導(dǎo)和干預(yù)，并在人員和經(jīng)費上予以傾斜，尤其在心理健康服務(wù)體系建設(shè)、平臺建設(shè)、設(shè)施建設(shè)、專業(yè)培訓(xùn)、項目服務(wù)等方面給予必要的經(jīng)費支持；另一方面要積極引入社會資源參與青少年心理健康服務(wù)，在市縣鄉(xiāng)三級均設(shè)立青少年心理服務(wù)平臺，整合區(qū)域內(nèi)心理健康服務(wù)資源，面向青少年開展心理健康教育與專業(yè)的心理咨詢服務(wù)，建立多元化資金籌措機制，開拓公益性服務(wù)的籌資渠道，鼓勵相關(guān)公益機構(gòu)、社會組織及社會心理服務(wù)機構(gòu)積極參與項目實施。

劉暉還建議青島應(yīng)持續(xù)強化家庭教育，把家庭教育作為一種社會公益事業(yè)，加大人力、物力的投入，免費培訓(xùn)家庭教育人才，同時開辦“家長學(xué)校”，幫助家長形成正確的家庭教育觀，促進家庭形成良好教育環(huán)境，全方位提升家庭教育的質(zhì)量。