華龍網(wǎng)－新重慶客戶端5月17日12時57分訊（蒲思靜）春風(fēng)化雨，潤物無聲。大自然的規(guī)律，在教育這片沃土上也展現(xiàn)了它的神奇之處。在重慶電子工程職業(yè)學(xué)院，校園文化這股“無聲力量”以其特殊的影響力，凝練了重電特有的“聚合力”。

作為國家示范性高等職業(yè)院校，學(xué)院以學(xué)生為主體，深入開展文明校園創(chuàng)建活動，充分發(fā)揮文明校園在提升綜合實力與整體水平中的示范引領(lǐng)作用，校園文明創(chuàng)建呈現(xiàn)出基礎(chǔ)扎實、發(fā)展均衡、特色鮮明的新面貌，在文明校園創(chuàng)建中彰顯“無聲育人”的力量。也因此，學(xué)校被授予“重慶市文明校園稱號”。

堅持立德樹人構(gòu)建“大思政”育人格局

在2016年第十一屆“中國大學(xué)生年度人物評選活動”評選中，學(xué)校楊成興同學(xué)獲得十大“中國大學(xué)生年度人物”獎，成為與清華大學(xué)、浙江大學(xué)等重點大學(xué)學(xué)子同獲此殊榮的唯一高職院校在校大學(xué)生。

一直以來，學(xué)校通過全面實施“十三五”學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展規(guī)劃和質(zhì)量診改方案、團改實施方案，推進實踐育人、活動育人；制定思政課教學(xué)質(zhì)量年方案，主持思政課集體備課，將課堂思政納入課堂管理，推進4個中心和平臺建設(shè)，推行了“1368”學(xué)生管理模式。

校園風(fēng)景

在重慶電子工程職業(yè)學(xué)院，思政課早已打破了教室的“藩籬”，將其搬到了教室之外的廣闊空間。為了更好發(fā)揮思政課作為德育教育主陣地和主渠道作用，學(xué)校通過開展思想理論教育，探索構(gòu)建“大思政”育人格局，將價值引領(lǐng)作為文明校園建設(shè)的關(guān)鍵一環(huán)。

作為團學(xué)改革的全國示范，學(xué)校累計開展“青年馬克思主義培養(yǎng)工程”講座百余場，先后2名輔導(dǎo)員獲市級輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽一等獎，1名輔導(dǎo)員入選2017年全市輔導(dǎo)員擇優(yōu)資助計劃，為高職院?！拔ㄒ弧薄?/p>

抓好教師隊伍建設(shè)做學(xué)生的“引路人”

文明風(fēng)尚離不開人的引領(lǐng)，在重慶電子工程職業(yè)學(xué)院，一大批優(yōu)秀的教師匯聚在這里，形成了一股文明與思想的合力。

這里有榮獲國務(wù)院“政府特殊津貼”“全國技術(shù)能手”，致力于為國家培養(yǎng)獨當(dāng)一面的物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才的優(yōu)秀教師陳良；

有全國五一勞動獎?wù)芦@得者，被稱為“汽車醫(yī)生”的世界技能大賽汽車技術(shù)中國國家隊教練的“大國工匠”楊憲福；

也有堅守教學(xué)、科研戰(zhàn)線的“全國五一巾幗標(biāo)兵”曾曉宏。

學(xué)術(shù)報告廳

學(xué)校始終把師德建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)首位，不斷優(yōu)化師資人才結(jié)構(gòu)，提高師資水平和人才質(zhì)量，把完善教職工教育培訓(xùn)體系作為深化人才發(fā)展體制機制改革的重要一環(huán)，不斷抓細(xì)、抓實培訓(xùn)工作，積極構(gòu)建校內(nèi)外培訓(xùn)體系。

此外，學(xué)校還成立了黨委教師工作部，負(fù)責(zé)學(xué)校教師思想政治工作、師德師風(fēng)建設(shè)、教師培訓(xùn)和教師職業(yè)發(fā)展，統(tǒng)籌教師的思想引領(lǐng)和管理服務(wù)。引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教。把師德要求融入人才引進、課題申報、職稱評審、崗位晉升和崗位聘任等各環(huán)節(jié)。

建好用好活動陣地 創(chuàng)新校園育人功能

每年新生入學(xué)，重電校園里總會出現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象。軍訓(xùn)還沒結(jié)束，學(xué)校的各大社團和學(xué)生會就已拉開“搶人大戰(zhàn)”。據(jù)統(tǒng)計，學(xué)校各類師生社團50余個，每個社團均有自己的亮點及特色，隨處可見的社團海報，讓新生們挑花了眼。

“我們協(xié)會常常做一些志愿者服務(wù)，除了校內(nèi)，校外活動也不少?！币晃粊碜浴扒嗄曛驹刚邎F”的學(xué)生說，“之前我們?nèi)チ司蠢显海腋杏|非常大。”在那里，他和其他志愿者一起，和老人交流聊天，給他們表演節(jié)目，為他們帶去了不少歡笑，而自己也收獲了滿滿的感動。

教學(xué)區(qū)

學(xué)校充分挖掘潛力，廣泛運用教育資源，積極開展校園文化活動，突出彰顯特色文化。積極推進校園文化“10大精品項目”建設(shè)，突出重電文化品牌，努力形成“一學(xué)院一品牌”的文化態(tài)勢；編撰《校史》，打造“重電大講堂”文化品牌，依托校史陳列館、科技文化節(jié)、社團文化節(jié)等構(gòu)建重電文化體系。

學(xué)校強化了校園報紙、期刊、網(wǎng)絡(luò)、出版物等的管理；成立新媒體矩陣聯(lián)盟，推動傳統(tǒng)媒體和新媒體融合發(fā)展；組建網(wǎng)評員隊伍，加強網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)。2018年，學(xué)校官微榮獲“2017年度重慶教育十強政務(wù)微信（高職院校組）稱號”。

優(yōu)化校園文化環(huán)境 發(fā)揮“硬性”教育功能

別致的校園景觀、一流的實訓(xùn)基地、明亮整潔的教室……走進重電校園，自然與人文的景觀相得益彰。大到一室一樓，小到一樹一景，都已成為重電人內(nèi)心特有的“精神標(biāo)記”和強有力的“重電聚合力”。

學(xué)校加強校報、?？麄鳈淮?、藝術(shù)展覽展示空間等校園文化的平臺與載體建設(shè)；加強校園規(guī)劃和建設(shè)，做好綠化美化，優(yōu)化道路設(shè)計、植物造景綠化及文化墻設(shè)計，建設(shè)主題園林、浮雕、塑像、名人名言等校園景觀，實現(xiàn)實用、審美、教育功能的和諧統(tǒng)一。

網(wǎng)球場、籃球場

未來，學(xué)校還將繼續(xù)強化校園文化重點項目建設(shè)，到2020年，重點培育3項重慶市乃至全國有影響力的特色校園文化品牌項目，著力打造10項校園文化精品；建設(shè)2門以上思想政治精品課程，開設(shè)一批傳統(tǒng)文化課程和人文素質(zhì)課程；建設(shè)1個以上創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化展示區(qū)，5個以上辦公區(qū)域、實習(xí)實訓(xùn)中心、學(xué)生宿舍文化示范點；建設(shè)1個校園文化及校史展覽館。