上海一所公辦幼兒園內(nèi)，老師看護著孩子們做游戲。

浙江一所幼兒園內(nèi)，老師們裝扮教室，迎接小朋友們到來。

2010年9月7日，浙江省舟山一所幼兒園，一位老師和她的“學生孩子”。

2012年9月3日，浙江一所幼兒園，老師幫孩子擦鼻涕。

　　今年是馮凌在上海做幼兒園老師的第8個年頭。

　　她8年的生活，似乎延展成一條直線：依然在民辦幼兒園、沒有男朋友、沒有房子、工資幾乎沒漲……

只是家長變得越來越難打交道，幼兒園處罰越來越嚴厲。

　　眼下，已成空心村的家鄉(xiāng)，她不想回去；留在上海？這里的幼教事業(yè)顯然還沒有足夠的胸懷和誠意。

　　如果不是近日虐童案頻發(fā)，馮凌和她的同事、同行們，可能沒有機會站在聚光燈下?？赡苡捉蹋耘f被認為是一個最簡單、最開心、只用帶著孩子玩的職業(yè)。但很少有人知道，有哪些外在因素，讓本該溫和親切的幼師變成兇惡的“狼外婆”？也很少人知道，孩子們的笑臉背后，幼師有著怎樣的辛酸？

　　近日，都市快報記者來到學前教育水平較高的上海，走近幼師群體。

　　一顆心整天為30個孩子懸著

　　“孩子是每個家里最大的財富，一天30多筆巨大的財富讓你看著，你能不緊張？”馮凌說。

　　7日早上6點，馮凌和同事們起床了。她們麻利地煮熟面條，碗不離口地扒拉幾下。7點半，來到這間位于上海閔行區(qū)的民辦幼兒園；7點45分，開始接孩子。

　　“從孩子走進幼兒園開始，我一天提心吊膽的生活就算開始了?！瘪T凌苦笑。

　　上午的教學內(nèi)容，一般是簡單的戶外運動，主要有曲棍球、走平衡，走、跑、跳、爬等。

　　平衡木上的孩子，讓馮凌和同事膽戰(zhàn)心驚。她們必須站在兩邊，伸出手，做好防護，以確保孩子萬一掉下來，她們能夠及時接住。

　　“只能一個一個來，前面的安全落地，后來一個才能上來，我們就這樣每天先圍著平衡木走30個來回。”馮凌說。

　　她們對一個身邊的教訓記憶猶新：今年5月，上海徐匯區(qū)一幼兒在戶外平衡木游戲時，因老師疏忽，孩子額頭嚴重受傷，深見顱骨，縫了18針。

　　差不多是在同時，在上海一家公辦幼兒園，孩子通過學校門口的晨檢后，被家長送進教室。一名早班教師早已等在那里，孩子雙臂向后一抬，老師順勢脫下孩子的外套，疊好放進塑料箱里。

　　“打著老師的旗號，干著保姆的工作。如果說這里是樂園，那也就僅僅是孩子們的樂園！”這位老師無奈搖搖頭，轉(zhuǎn)過身，又換上一臉笑意，開始迎接下一個孩子。

　　在上海另一所位于浦東新區(qū)的民辦幼兒園做托班老師的程聰，遇到的情況和馮凌差不多：“哪怕孩子摔一跤，心里都會咯噔一下；特別是有高熱驚厥的孩子，他們午睡時，我就得全程坐在床邊看著，萬一被子捂住，睡過去……”