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???昨天上午，一堂“漫畫”公開課在市實驗小學的階梯教室舉行，與通常公開課以展示為主不同的是，這堂課上老師和學生對眾多聽課的專家“熟視無睹”，而是盡情地享受漫畫帶來的快樂?！氨缓鲆暋钡膶＜医o出了高度評價，認為這堂課展示出了“情趣教育”以人為本的真諦。昨天，市實驗小學全國教育科學“十一五”教育部規(guī)劃課題“情趣教育的理論與實踐研究”通過鑒定，國家、省、市三級專家組認為這種教育方法在省內(nèi)外都有推廣價值。

????十年課題順利通過鑒定

????說起“情趣教育”，島城教育界幾乎人人皆知，從上世紀90年代，市實驗小學就在教學改革中總結(jié)形成了“情趣教學”理論，并在各學科提煉了相對成熟的教學模式，這一教學模式的改革也入選了全國教學科學“十五”和“十一五”教育部規(guī)劃課題，成為我市首個教育部規(guī)劃課題。

????在長達十年的研究中，市實驗小學將情趣教育輻射到了課程、教學、德育三個層面，形成了覆蓋全校的從文化、制度到行動方案的情趣教育實踐體系。通過“情趣教育”課題研究，學校改造了課堂教學，形成了各學科富有特色的情趣教育方法，建立了基于學生情感體驗的德育體系，構(gòu)建了富有情趣教育特色的六類三十多門校本課程體系，形成了比較成型的教學模式，形成了一種比較成熟的育人模式。

????由中央教科所、山東省教科所、青島市教育學會、青島市社會科學院、青島市教育局和市南區(qū)教育局專家組成的課題鑒定小組認為，這項課題研究提高了教師的教育教學水平，促進了學校教育教學質(zhì)量的提高，一致認定該課題以成績良好通過鑒定。

????教育方法將全省推廣

????市實驗小學在日常教學中總結(jié)出的“情趣教育”已經(jīng)讓十余年來的畢業(yè)生成為了受益者，專家組認為這項課題研究為優(yōu)化素質(zhì)教育的推進方式與實施途徑提供了有益參考，在省內(nèi)外都具有推廣價值。

????全國教育科學規(guī)劃辦常務(wù)副主任曾天山認為，“情趣教育”在教學改革、課程開發(fā)和文化培育等方面，發(fā)揮了情感、態(tài)度、價值觀在學生發(fā)展過程中的作用，通過培養(yǎng)興趣、提升品位促進了學生的全面發(fā)展。

????山東省教科所所長齊殿強通過對市實驗小學課題研究報告的分析以及課堂上的親身感受，認為情趣教育以教師情感付出為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學生興趣為依托，符合教學的規(guī)律性。“省教科所將在全省范圍內(nèi)推廣這項教育成果。”齊殿強表示。

????用真情換來學習興趣

????走在市實驗小學的校園里，“情趣教育”看不見摸不著，但它早已經(jīng)融入到了學校日常教育的每一個環(huán)節(jié)，深入到了每一名老師、家長和學生內(nèi)心。

????活潑的王諾雅剛升入二年級，細心的媽媽就發(fā)現(xiàn)她的課程表發(fā)生了變化，增加了一門限制選修課，可以從國際象棋、圍棋、軟筆和硬筆書法、科技制作、繪畫、籃球等門類中任選一門。走班上課，2年不變。像這樣的選擇，市實驗小學的每一個孩子在每一個年級，都會遇到。而這正是情趣校本課程體系的開發(fā)，給學生創(chuàng)造的獨特平臺和發(fā)展機遇。學校目前已經(jīng)開發(fā)了藝術(shù)、體育、文化、國際理解、數(shù)理、校園生活六類30多門校本課程，構(gòu)建起獨具特色的學校課程體系。

????選擇的課程多，但學生卻沒有感到累或者煩，這同樣要歸功于“情趣教育”?！爸R是固定的，時間也一樣，要想教出的學生不一樣，就必須改變策略，情趣高效就是最佳選擇?！笔袑嶒炐W鄧曉紅告訴記者，學生作業(yè)“少而精”的背后是老師們對教案的打磨和完善。

????“十年磨一劍”，市實驗小學交出了一份完美的課題報告，而在這一過程中他們更大的收獲是培養(yǎng)出了上千名情趣小公民，學生們的精神需求得到了滿足，個性得到了發(fā)展；他們同樣還收獲了一批批名師，十年的沉淀讓他們厚積薄發(fā)。

????成功源自堅持不懈

????在昨天的“情趣教育”結(jié)題鑒定會上，報告人是市實驗小學校長鄧曉紅，而在課題的介紹中，主持人卻是市實驗小學前任校長楊屹的名字，這個小細節(jié)讓全國教育科學規(guī)劃辦常務(wù)副主任曾天山非常感慨：“很少能有一個課題讓兩任領(lǐng)導(dǎo)班子一直堅持，10年的時間既證明了情趣教育的魅力，也說明了現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子的大氣?！?/p>

????鄧曉紅告訴記者，提出情趣教學法的時候，楊屹是市實驗小學的一名普通教師，后來楊屹擔任市實驗小學校長，再到她調(diào)離，市實驗小學一直在推行情趣教育，情趣教育的效果也在日常教育中顯現(xiàn)。鄧曉紅說，“情趣教育”的課題結(jié)題后，在“十二五”學校將有新的教育課題推出。 （臧旭平 董潔 徐崇德 攝影報道）