曹原第一次去批發(fā)市場(chǎng)批貨回來擺攤（曹原提供）

    “壞孩子”用寒假寫了本小說

    曹原不是傳統(tǒng)意義上的“壞孩子”。他很有自己的思想。他把自己這些年來的經(jīng)歷、體會(huì)、內(nèi)心的掙扎和無奈，利用去年寒假的時(shí)間寫了本小說，但還沒寫完。因?yàn)橐磺卸歼€在進(jìn)行中。

    他總覺得現(xiàn)行的教育體制不適合他這類人，但他也找不到更適合自己的教育。逃學(xué)對(duì)他來說是最正常不過的事情。從學(xué)校出來后，他并沒

曹原在徒步旅行途中尋找快樂（曹原提供）

    “我也覺得大學(xué)生活一定很美好，但是……”

    但由于年齡和人生閱歷的限制，他最終不過是出去走了一圈，最后還是要返回原點(diǎn)。

    “聽說大學(xué)時(shí)光是很美好很值得懷念的，真是這樣的嗎？”曹原問記者。

    “我個(gè)人覺得很美好，很值得去嘗試和經(jīng)歷一下。你不想嗎？”記者回答。

    “這個(gè)不是我能說了算的，再說，不是很多大學(xué)生也都是碌碌無為，無聊蒼白地度過了四年嗎？我追求人生過程的精彩?！辈茉终f。

    “怎么度過這四年因人而異，選擇權(quán)在自己手里。如果你愿意，完全可以把大學(xué)生活安排得很精彩很充實(shí)。”記者回答。

    “我也覺得大學(xué)生活一定很美好，但是……”曹原停頓了一下。

    曹原一直試圖用自己的力量在抗拒著什么，但他努力抗拒的，也是他非?？释玫降?。

    差點(diǎn)考上武漢大學(xué) 簡(jiǎn)歷畫上個(gè)性漫畫

    去年武漢大學(xué)自主招生的時(shí)候，他也參加了。前幾次考試他都通過了。在等待最后筆試成績(jī)的那幾天，他一直忐忑不安。但最終還是落空了。他在自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷里畫了這樣一幅漫畫：

在曹原看來，學(xué)校教育就是把生動(dòng)活潑的兒童，改造成整齊劃一的灌裝產(chǎn)品