青島新聞網(wǎng)訊：從去年下半年開始，島城關(guān)注家教輔導(dǎo)的家長和廣大教育系統(tǒng)從業(yè)者的目光不約而同的被一個新名詞吸引——“個性化課外輔導(dǎo)”。何謂“個性化輔導(dǎo)”，“針對性一對一輔導(dǎo)”，其個性化與針對性如何體現(xiàn)？記者發(fā)現(xiàn)，這一系列的新名詞已成為島城市民關(guān)注度頗高的新鮮詞匯，而帶來這一嶄新理念的行業(yè)先鋒正是以“學(xué)大教育”為代表的數(shù)家課外輔導(dǎo)機構(gòu)。帶著市民的諸多疑問，近日新聞網(wǎng)記者采訪了學(xué)大教育青島分公司總經(jīng)理滕明芳先生。
學(xué)大教育青島分公司總經(jīng)理滕明芳
???新理念帶動課外輔導(dǎo)市場
滕校長首先向我們介紹了學(xué)大教育的發(fā)展歷程。學(xué)大教育科技（北京）有限公司成立于2001年，是一家結(jié)合了優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù)，專注于中國教育服務(wù)領(lǐng)域的高科技公司，總部設(shè)在北京。目前已在全國各省市設(shè)立了29個分公司和130所個性化學(xué)習(xí)中心。青島地區(qū)現(xiàn)已設(shè)立香港路、寧夏路、遼寧路、團(tuán)島四個校區(qū)，校區(qū)總面積超過4000平米，一線的專職教師140余位，大部分都是具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師。
個性化課外輔導(dǎo)，不單單是一個老師對一個學(xué)生簡單的一對一的家教式補習(xí)，更深層次的含義是尊重學(xué)生的個性化教學(xué)，即根據(jù)每個學(xué)生不同的情況，因材施教，在成績、習(xí)慣、方法和性格上全面輔導(dǎo)和提高，激發(fā)學(xué)生完全自主性地學(xué)習(xí)。在教學(xué)模式上學(xué)大教育采取“多對一”的形式，即一個團(tuán)隊對一個學(xué)生，每個學(xué)生都有一套教學(xué)方案，由一個團(tuán)隊共同來完成，這是對現(xiàn)行教育體制最有益的補充和完善。
個性化課外輔導(dǎo)與傳統(tǒng)的家教形式、理念截然不同。傳統(tǒng)家教更多的是大班授課，成績好的吃不飽，成績差的跟不上，對每個學(xué)生關(guān)心和關(guān)愛都不夠，尤其是偏內(nèi)向不敢問的學(xué)生，根本沒有輔導(dǎo)效果；而大學(xué)生提供的一對一輔導(dǎo)又往往缺乏專業(yè)性。滕明芳表示，真正關(guān)注每個孩子的獨特的學(xué)習(xí)發(fā)展情況，對癥下藥的輔導(dǎo)才是最有效的，提供這種輔導(dǎo)的教育機構(gòu)必將成為主宰教育培訓(xùn)市場的新勢力。
?? “一個孩子，一套方案，一個團(tuán)隊”
學(xué)大教育個性化輔導(dǎo)服務(wù)流程圖
在采訪中記者了解到，學(xué)大教育通過專業(yè)的PPTS測評系統(tǒng)給學(xué)生作出準(zhǔn)確定位，由學(xué)管師、助教、心理咨詢師、教師、專家形成“多對一”的團(tuán)隊，針對每一個學(xué)生的情況建立學(xué)生檔案，確立個性化輔導(dǎo)計劃；隨后團(tuán)隊中的教師們各司其職對學(xué)生進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和取得優(yōu)異的輔導(dǎo)效果為最終目標(biāo)。
滕校長一再強調(diào)，學(xué)大教育一直以對學(xué)生負(fù)責(zé)，對教育負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度貫徹因材施教，“授人以魚不如授人以漁”——有了自主學(xué)習(xí)的能力，就可以成為學(xué)習(xí)的強大者，可以終身受益。沒有自主學(xué)習(xí)能力的學(xué)生始終是一個弱者。以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力為大計，讓每個學(xué)生都找到最適合自己的教育成長是個性化輔導(dǎo)的靈魂。
強大的教研團(tuán)隊保證了個性化課外輔導(dǎo)的有效性。學(xué)大教育在北京總部設(shè)有教研中心，聘請了全國知名的教育專家?guī)ьI(lǐng)教研團(tuán)隊研究分析最新的教育信息和學(xué)生情況，制定專業(yè)的教育指導(dǎo)方案。并定期對專職教師進(jìn)行集中教研，教師們通過個性化案例的分析學(xué)習(xí)和教學(xué)研討等形式豐富自己的教學(xué)策略，提高針對性輔導(dǎo)的效果。
?? 專業(yè)的理念構(gòu)筑教育市場新氣象
學(xué)大教育的教育理念是希望每個學(xué)生都能全面而具個性的發(fā)展，一生能不斷自學(xué)、思考、探索、創(chuàng)新和應(yīng)變，有充分的自信，合作的精神，不斷發(fā)展自我，并努力為社會創(chuàng)造價值與財富。培養(yǎng)學(xué)生樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、勇于承擔(dān)、敢于創(chuàng)新的能力。
可以預(yù)見，個性化課外輔導(dǎo)是順應(yīng)了家教市場需求應(yīng)運而生的新型服務(wù)。滕校長告訴記者，作為在全國有近8年個性化教學(xué)經(jīng)驗的學(xué)大教育，選擇在青島發(fā)展，正是因為看到了島城的家長學(xué)生們對個性化專業(yè)家教輔導(dǎo)服務(wù)的迫切需求。學(xué)大教育將堅持自身的全程個性化輔導(dǎo)體系，努力打造好現(xiàn)有四個校區(qū)的課外輔導(dǎo)教學(xué)工作，以此作為對廣大學(xué)生家長多年關(guān)注和信賴的回饋。學(xué)大教育相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)向記者表示下一步，學(xué)大教育還將在青島地區(qū)加大投入。我們有信心帶領(lǐng)島城家教輔導(dǎo)市場迎來2009收獲的一年。
