圖：兒童“EMBA”班備受爭(zhēng)議。圖為課室外景。新快報(bào)見(jiàn)習(xí)記者 夏世焱/攝
兒童“EMBA”每學(xué)時(shí)收費(fèi)百
元 此模式備受爭(zhēng)議
廣州已有200學(xué)童就讀
新快報(bào)記者 尹來(lái)
近來(lái)，各種“幼兒精英教育”在廣州悄然興起。為了培養(yǎng)“小紳士”、“小淑女”、“小CEO”，家長(zhǎng)們不惜花費(fèi)重金。日前剛剛進(jìn)入廣州天河的兒童EMBA項(xiàng)目，要價(jià)一年1萬(wàn)元人民幣（半年6000元人民幣），但報(bào)名的家長(zhǎng)還十分踴躍，在沒(méi)有進(jìn)行任何廣告和前期宣傳的情況下，兩個(gè)月內(nèi)，就有兩百位學(xué)童參加了第一批“EMBA”。
每小時(shí)學(xué)費(fèi)超百元，算不算“奢侈的課程”？聽(tīng)來(lái)高深莫測(cè)的課名會(huì)不會(huì)拔苗助長(zhǎng)？記者進(jìn)行了實(shí)地采訪。
終極目標(biāo) 成就“領(lǐng)導(dǎo)”才能
走進(jìn)兒童“EMBA”班，200位小學(xué)員的照片貼在墻上，每個(gè)孩子都照得像“明星臉”一樣。
記者親自體驗(yàn)了一堂兒童“經(jīng)濟(jì)學(xué)”課程。孩子們和輔導(dǎo)老師在一個(gè)大教室里，教室前方有個(gè)超大觸摸屏，一群卡通人物正在講述物物交換乃至錢的起源。然后，老師問(wèn)小朋友，你們最喜歡什么？有錢你們最想買來(lái)什么？……通過(guò)這些問(wèn)題傳授“買方”、“賣方”的概念和過(guò)程中錢的作用。整個(gè)課堂氣氛十分活躍，老師很注意鼓勵(lì)每個(gè)小朋友回答問(wèn)題，而且無(wú)論答案是什么都能得到老師的肯定。一位輔導(dǎo)人員表示，這樣可以讓孩子對(duì)抽象的“經(jīng)濟(jì)學(xué)”形成具體化的印象，逐步形成基本的理財(cái)本領(lǐng)。
該中心負(fù)責(zé)人表示，“EMBA”在這里并不是成人研修的“ExecutiveMBA”(高級(jí)工商管理學(xué)碩士)，而只是“EarlyMBA”，意思是一種開(kāi)發(fā)兒童早期智力的課程。
據(jù)介紹，該教育機(jī)構(gòu)1998年成立于美國(guó)，致力于為3-6歲的孩子提供全方位的學(xué)前教育。目前已在全球30多個(gè)國(guó)家擁有超過(guò)250家教育中心，在上海有3家。課程涉及12個(gè)創(chuàng)新學(xué)習(xí)領(lǐng)域，包括兒童數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、創(chuàng)意文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等12門課程，旨在開(kāi)發(fā)3歲至6歲兒童的溝通能力、創(chuàng)造力等。該負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)，這里不是像鋼琴、芭蕾、美術(shù)那樣的才藝班，更多關(guān)注的是給孩子提供一個(gè)進(jìn)步、積累的平臺(tái)。
家長(zhǎng)質(zhì)疑 萬(wàn)元學(xué)費(fèi)能收效幾何
然而，如果要通過(guò)12門課程，收費(fèi)可不菲。該中心設(shè)定的時(shí)間是兩年，一年學(xué)費(fèi)在1萬(wàn)元左右。“可以說(shuō)，我們不是一種便宜的教育�！痹撝行呢�(fù)責(zé)人說(shuō)。
據(jù)悉，該教育每周一次，每次兩課時(shí)（2小時(shí)），這樣算來(lái)，每小時(shí)的費(fèi)用在百元上下�！拔覀冇X(jué)得這個(gè)價(jià)錢是很公道的，畢竟一分錢一分貨，我們提供的是一對(duì)一的服務(wù)，研發(fā)性的課程，這些都需要更多的成本�！痹撝行呢�(fù)責(zé)人說(shuō)。
對(duì)于百元學(xué)時(shí)費(fèi)，家長(zhǎng)劉先生表示，自己的孩子在幼兒園時(shí)比較孤僻，很少開(kāi)口與人交流，到這個(gè)中心后，大膽了許多�！盎隋X，孩子和我都開(kāi)心，我就覺(jué)得值了”。但仍有不少家長(zhǎng)提出了異議：“6歲的孩子學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)，到底能學(xué)多少？”家長(zhǎng)林女士表示，自己就曾為孩子報(bào)過(guò)一個(gè)貴族英語(yǔ)班，“說(shuō)是有外教，什么體驗(yàn)式教學(xué)，學(xué)費(fèi)一個(gè)月要六千多元�！笨梢粋�(gè)月下來(lái)，孩子的英語(yǔ)無(wú)論從語(yǔ)法還是從口語(yǔ)上，似乎都沒(méi)有什么明顯提高，“我只能安慰自己權(quán)當(dāng)托管了�！�
專家 這只是幼兒園教育的補(bǔ)充
對(duì)此，記者采訪了多年從事幼兒教育的高級(jí)教師吳親平，他表示，像類似這樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在廣州還有不少家�！皬挠布䲢l件來(lái)看，確實(shí)是要比一般的幼兒園好很多�！钡硎�，這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不能完全代替幼兒園的課程，只是幼兒園教育的補(bǔ)充形式。“實(shí)際上，現(xiàn)在廣州很多幼兒園的教育改革都是走在全國(guó)前列的，理念都很靈活，完全可以滿足幼兒教育的需要�！彼蛄艘粋�(gè)比方，“比如經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)容，我們可能沒(méi)辦法借用大屏幕，但可以把孩子們帶到商場(chǎng)，以此來(lái)教育相關(guān)的內(nèi)容�！�
“是否要接受這種教育，家長(zhǎng)還是要量力而行�！眳抢蠋煴硎�，普通幼兒園通過(guò)其他的方法，也能夠達(dá)到同樣的教育目標(biāo)。家長(zhǎng)不必盲目崇拜高收費(fèi)教育�！安⒉灰�(jiàn)得沒(méi)錢就不能接受到好的教育，成才路徑有很多種，大可不必局限于一條�！�
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美國(guó)根本沒(méi)有幼兒EMBA
世界銀行兒童早期發(fā)展項(xiàng)目協(xié)調(diào)員，曾經(jīng)獲得約翰·霍普金斯大學(xué)博士學(xué)位、被稱為兒童早期教育領(lǐng)域權(quán)威的楊一鳴女士，在日前接受媒體采訪時(shí)表示，美國(guó)沒(méi)有幼兒EMBA項(xiàng)目，她也從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。
實(shí)際上，在兒童早期教育問(wèn)題上，楊一鳴更看重家庭的作用。她的觀點(diǎn)是：兒童早期教育應(yīng)著重培養(yǎng)孩子的聽(tīng)說(shuō)能力，但這不能期望靠學(xué)校，而是需要家庭成員尤其是母親扮演重要角色。當(dāng)然這并不需要什么復(fù)雜高深的MBA。楊一鳴表示，“媽媽需要做的事情其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要陪孩子多講話，讀書給他們聽(tīng)就夠了。”（據(jù)人民網(wǎng)）
責(zé)任編輯：林彥婷
