大二學生李峰最近老是感覺頭發(fā)沉，舍友想跟他開個玩笑，裝得很一本正經地說：“完了，估計是得了性病了。你說，最近有沒有和你女朋友在一起接觸過？”
李峰嚇壞了，跟女朋友在一起，拉手擁抱可是經常的事��！當天晚上，他害怕得失眠了———讓人知道了，怎么見人��？舍友見狀趕緊說明真情，但李峰仍不相信
，跑到學校BBS上的“性教育”版一看，發(fā)現(xiàn)原來拉手擁抱是不會得性病的。
現(xiàn)在，上“性教育”版去獲取性健康知識，已經成為了李峰一個“雷打不動”的習慣了。
2000年就提議開設的“性教育”版，到2004年才開通
“伊甸園”，原名“性教育”版，是河北省某高校BBS上一個以傳播性健康知識為主題的板塊，它開通于2004年7月，主要是通過帖子的形式給大學生傳播一些性健康知識，并在線解答學生在性健康方面的問題和困惑。2004年8月，因故關閉。同年年底，“伊甸園”重新開放。
網友bear是該校1996級學生，也是學校BBS的創(chuàng)始人之一。2000年，他任BBS的版務站長，曾設想在BBS上開辦“性教育”版欄目，傳播一些性健康方面的知識。然而當他在站務討論會議上提出建議后發(fā)現(xiàn)，“理論上大家都能接受，但真的要開這樣的版，卻都感覺沒法做，不知道會被別人怎么想�！彼裕罱K決定放棄。
此后，站務會上再也沒有人提起這個想法，一直到2004年6月。
小Z是bear的繼任者之一，在2003年的時候，他就希望BBS上能有性知識版面，2003年11月，小Z進站務組，重新提出這個問題。
小Z的提議，同樣在站務組討論會上引起了激烈爭論，“就跟扔了個炸彈一樣，有的人堅決支持，有的人強烈反對”。反對者的理由是，學校的BBS不適合開這種版面，可能還會帶來壞影響。
小Z開始挨個說服那些反對者，最終，還是小Z運用了版務站長的權限，在2004年7月1日，“霸道”地開通了“性教育”版。
開版公告說：“本版的開設目的：以科學的態(tài)度來討論性問題，讓大家共同發(fā)表見解，樹立科學、健康的性意識，消滅性誤區(qū)；
本版討論范圍包括：性生理、性心理、性健康、性教育、性文化、性誤區(qū)；
本版禁止發(fā)布：色情或情色文學、圖片、廣告、性用品介紹、宣傳資料、交友聚會；”
……
除此之外，他還制訂了長達3000字的“性教育”版版規(guī)，對帖子的發(fā)表要求、不適宜的文章、無實際討論價值的文章進行了明確界定，并分別制訂了明確的管理方法。
“性教育”版有一個奇怪的現(xiàn)象：帖子的點擊率高，回復率低
“性教育”版的開通得到了許多大學生的贊同和肯定。開版當天，就有幾十個網友發(fā)布了“恭賀開版”的帖子，網友qingqinglj發(fā)帖說：“我為BBS走出的這一步感到驕傲。大學生即將走向社會，我覺得這方面的知識是很必要的！”
網友阿凡提說：“早就希望有這個版了。有些問題是不能回避的，直面才能真正解決問題。”
性教育版的開通，在平靜的大學校園里掀起了軒然大波，也遭到了一些大學生的質疑。網友aqq在主題為《這個版應該予以取締！》的帖子中說：“誨淫誨盜，天知道這個版會把年輕的學生教成什么樣子！大家應該把精力全部放在學習上，怎么竟然討論這些話題�！�
爭議聲中，“性教育”版開始踐行它傳播性健康知識的使命�！澳嵌螘r間，我的工作就是發(fā)帖子，管理版面，然后大量地介紹朋友過來提升人氣�！碑敃r，小Z的一些好朋友一看見他都會聲明：“不許談‘性教育’版的事”！
一些熱心的朋友也投身到這項工作中去。網名為“不傻”的女生是該版的忠實支持者，“性教育”版上面好多介紹女性知識的帖子都是她發(fā)上去的�！拔也辉诤鮿e人會怎樣看我。大學生確實應該多了解一些性健康方面的知識，尤其是女性。這樣可以少吃虧�！薄靶越逃卑嬗幸粋�奇怪的現(xiàn)象：每個帖子都至少有幾十次的點擊率，大多數(shù)都在幾百次以上，有些甚至還達到了3000多次；但與之形成鮮明對比的是，每個帖子都很少有人回復，有好多帖子的回復率竟然是零！“這說明了兩點：一是很多大學生都有這方面的需求，渴望了解更多的性健康知識，所以看帖的人特別多；但他們就是不愿意或者不敢回復發(fā)帖，思想上還是放不開�。∷砸獔猿肿屵@個版面存在，讓大家慢慢地接受�！毙說。
一名不愿透露姓名的男生對記者說：“我現(xiàn)在經常去‘性教育’版，里面的帖子都很有針對性，很好，比我自己去網上大海撈針地找省事多了，但我很少發(fā)帖�！�
缺少專業(yè)指導是“伊甸園”目前存在的最大問題
2004年8月6日，是小Z永遠也難以忘記的一天。就在這一天，存在了1個月零5天的“性教育”版被關閉了！
2004年暑假的時候，國家開始在全國范圍內開展打擊淫穢色情網站專項行動，當時站務組擔心這個版會被誤認為是不良版面，為了顧全大局，就把這個版關閉了。
這個變動在學生中間引起了不小的波動。許多已經習慣了在“性教育”版了解性健康知識的大學生突然間發(fā)現(xiàn)這個版不見了，紛紛發(fā)帖或打電話詢問何時重開。
2004年12月9日，距關版日期整整4個月的時候，“性教育”版重開了，在討論重開的站務會上，仍然吵了很久，但最后以多數(shù)人同意而作出了重開決定。為了讓這塊版更好地發(fā)展，把名字中的“性”字去掉了，改成“伊甸園”。
2005年6月，小Z大學畢業(yè)了，由于沒有找到合適的斑竹，只能繼續(xù)兼任。
缺少專業(yè)的指導，是“伊甸園”目前存在的最大問題。小Z說：“我們想給同學們多傳播一些基本的性健康知識，但有些具體問題我們也不知道回答。如果回答不當，又怕給提問者的身心健康造成不好影響。我們也考慮請一些有經驗的醫(yī)生和專家解疑答惑，但他們都表示沒有興趣。”
現(xiàn)在的小z，每天在公司里有大量的工作要做，下班回去后，還要抽出很多時間去管理版面�！耙屵@個版真正發(fā)揮應有的作用，光靠一個斑竹是遠遠不夠的，現(xiàn)在我只是希望大家的心態(tài)能開放一些，能夠很坦然地走近‘性教育’�！�
一位經常關注“性教育”版的老師對記者說：“這個版在一定程度上確實起到了改變觀念和傳播知識的作用。從學生的反映來看，在校學生缺乏的并不是性生理方面的知識，而是性心理、性道德方面的教育。所以，高校也必須加強性心理和性道德方面的教育和指引。”
(作者：王樹豐/許海濤)
