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一個(gè)月時(shí)間里，某市4名無(wú)業(yè)青年夜晚翻墻進(jìn)入當(dāng)?shù)匾凰袑W(xué)，采用威脅、恐嚇、拳打腳踢等手段，連續(xù)15次向住校學(xué)生索要財(cái)物，而被打?qū)W生因害怕報(bào)復(fù)始終沒(méi)敢聲張。今天上午，談及上述現(xiàn)象，一位教育界人士認(rèn)為：“這種現(xiàn)象由來(lái)已久，給學(xué)生造成的心理壓力很大，亟待引起重視。”
記者在采訪中聽(tīng)到不少學(xué)生
家長(zhǎng)反映，自己的孩子受到過(guò)同校學(xué)生或社會(huì)上無(wú)業(yè)青年的敲詐勒索，甚至謾罵毆打。萊蕪市一位姓張的女士告訴記者，她和丈夫在萊蕪官寺商場(chǎng)做小本生意，兒子讀初中。一段時(shí)間以來(lái)，兒子老是以種種理由從家中拿錢(qián)。有一天，她吃驚地發(fā)現(xiàn)，自家平時(shí)放零錢(qián)的抽屜竟然被從后面掏了個(gè)洞。一怒之下，張女士打了孩子一頓。結(jié)果孩子哭著告訴她，班上有4個(gè)同學(xué)經(jīng)常向他要錢(qián)，不給就打。就在當(dāng)天，因?yàn)闆](méi)錢(qián)送上，孩子還被叫到廁所挨了幾腳。盛怒之下，張女士去了學(xué)校討“說(shuō)法”。
據(jù)了解，除了勒索錢(qián)財(cái)之外，由于受武俠片等影視作品的影響，個(gè)別班級(jí)里的“孩子王”籠絡(luò)或脅迫身邊同學(xué)入“幫”，伺機(jī)欺負(fù)學(xué)習(xí)成績(jī)較好或膽小怕事的同學(xué)。還有的學(xué)生，因?yàn)樵诩抑谐Ｊ芨改复蛄R，到學(xué)校后便找比自己弱小的同學(xué)發(fā)泄。采訪中，濟(jì)南歷下區(qū)一位陳女士告訴記者，自己上小學(xué)的女兒在學(xué)校附近的一小區(qū)內(nèi)吃個(gè)體“小飯桌”。有天晚上，女兒睡覺(jué)前忽然哭著讓她教一首歌。細(xì)問(wèn)之下，女兒告訴她，很長(zhǎng)一段時(shí)間了，中午吃“小飯桌”的時(shí)候，一個(gè)五年級(jí)的女生常強(qiáng)迫她做游戲、唱歌，不會(huì)就打她。
類似上述情形，山師大心理學(xué)教授權(quán)朝魯在開(kāi)展心理咨詢時(shí)曾多次聽(tīng)到過(guò)描述。他說(shuō)，受這種“隱性暴力”侵害的孩子，大多年齡、力氣相對(duì)較小，性格內(nèi)向或者家長(zhǎng)平時(shí)漠不關(guān)心。受到欺侮后，他們往往因?yàn)閾?dān)心受到打擊報(bào)復(fù)而長(zhǎng)時(shí)間忍氣吞聲，因此很難及時(shí)被老師和家長(zhǎng)發(fā)覺(jué)。由于長(zhǎng)時(shí)間陷入恐懼和焦慮，有的學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降；還有的心理抑郁，甚至發(fā)生走上絕路的悲劇。權(quán)朝魯認(rèn)為，要解決上述問(wèn)題，學(xué)校應(yīng)加大法制教育和安全管理力度，減少外來(lái)危害。教師和家長(zhǎng)也應(yīng)主動(dòng)關(guān)心孩子，了解孩子的心事，讓他們?cè)诎踩托湃蔚姆諊锝】党砷L(zhǎng)。（完）（記者 武宗義）
責(zé)任編輯 屠筱茵
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