警察(左)在醫(yī)院監(jiān)視受傷的嫌疑人

目擊者講述追殺、砍繩過程
家長點(diǎn)香悼念死亡的孩子
昨下午,墊江縣城興隆花園工地一角,香燭繚繞——兩個家庭望著施工懸崖悼念各自死亡的孩子。7日,懸崖上發(fā)生群體械斗,敗方慌不擇路吊著施工繩索下崖逃命,被追殺者砍斷繩索……據(jù)悉,械斗者絕大多數(shù)是今年的初中畢業(yè)生。
血人鉆進(jìn)工棚躲追殺
懸崖高近30米,幾乎與地面垂直,治理危巖的工人靠攀爬拇指粗的繩索在崖上勞作。崖下有間簡易工棚,值守人是個叫李順才的老人。
7日晚9時許,李看到了至今想來害怕的一幕:“一個頭頂和手臂不斷冒血的學(xué)生娃兒鉆進(jìn)來,直接往床邊拱……我連忙叫他莫把床弄臟了。
他不說話,沒命跑出工棚,往堆滿鋼筋和磚塊的工地跑!
很快,李順才聽到懸崖上傳來打殺聲。他立即打開電燈照射,看見崖上至少有30個人提著砍刀和鋼管在打斗,10多個人順繩逃下崖。工地四周有圍墻,他們像無頭蒼蠅在修好的數(shù)幢樓房和工地亂竄,大吼被“追殺”。
繩索被砍逃命者墜崖
李順才和工友被嚇傻了。讓他們更震驚的一幕在崖上發(fā)生:崖頂,有人揮砍刀狂砍施工繩;繩斷,兩三個吊繩逃命的人摔下崖。
李順才害怕被誤傷,拔腿逃離工棚,請人打110。不久,一輛警車呼嘯趕來,崖下逃命者和崖上追殺者頓作鳥獸散。
昨日,墊江縣公安局有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,接到報(bào)警后,該局立即調(diào)集巡警隊(duì)、兩家派出所和打黑辦在現(xiàn)場附近搜尋,同時在縣城主要路口設(shè)置武裝檢查站。當(dāng)晚,6個嫌疑人被抓獲。
警方發(fā)現(xiàn)這是一樁群體性械斗事件,雙方人數(shù)近百;涉及未成年人較多,其中兩個初中畢業(yè)生死亡,受傷人數(shù)則難統(tǒng)計(jì)(未到醫(yī)院治傷和報(bào)案);雙方未到懸崖前,曾在鬧市加油站、倉庫和建材市場械斗,敗方遭一路追殺。
目前,警方正在抓捕械斗組織者。
后悔沒阻止侄兒械斗
“怪我疏忽,未救侄兒一命!”昨下午,死亡學(xué)生余余(化名)的叔叔不斷自責(zé)。
叔叔叫余洪,事發(fā)當(dāng)日下午5時30分,他看見縣城南門一家茶館有數(shù)十個小伙子提長凳打群架,余余在場。
“他在看,沒動手!庇嗪檎f,他連忙把余余拉到一邊,余余說擔(dān)心打架的同學(xué)出事。侄兒為何從鄉(xiāng)下來到10公里外的縣城?余洪打電話給姐夫,姐夫說他是跟縣城同學(xué)一起打短工,余洪遂沒拉余余離開現(xiàn)場。
余余的父親說,他得知兒子在械斗中死亡的事后,感覺天仿佛要垮下來!熬旖o我說,他們在現(xiàn)場收繳的鋼管裝了一麻袋,砍刀有五六十把……我養(yǎng)他16年,他們啷個要去打群架?”
記者 黃艷春 朱昕勤/文 記者 史宗偉 實(shí)習(xí)生 陳青青/圖專家觀點(diǎn)
青少年械斗跟獨(dú)特生理有關(guān)
昨日,這場械斗中死亡或受傷學(xué)生的家長,不約而同談到一致困惑:娃兒在學(xué)校成績不錯,甚至優(yōu)秀;在家里也是一個乖娃兒。他們咋會做出連成人都不敢做的事。
班主任:辨別力差 交友不慎
另一名死亡學(xué)生洋洋(化名)的班主任姓董。董說,上學(xué)年,洋洋從其他學(xué)校轉(zhuǎn)來,是個成績較好的學(xué)生,“現(xiàn)在想來應(yīng)該跟他交友不慎有關(guān)。”
董介紹,上學(xué)期,她發(fā)現(xiàn)洋洋跟另外班級的一個厭學(xué)學(xué)生“裹”在一起,她遂給洋洋做思想工作,“當(dāng)時,他滿口承認(rèn)改正。但還是上學(xué)期,校內(nèi)另一個調(diào)皮學(xué)生叫他一起去打架,他去了。事后,我問他原因,他說‘幫人扎場子’,沒動手!
董認(rèn)為,家長對洋洋的思想不太了解,針對性的教育遂有意無意松懈;他是未成年人,辨別力較成人差,被所謂的朋友叫去打架就跟著去了,不懂得后果嚴(yán)重性。
專家:獨(dú)特生理結(jié)構(gòu)是禍?zhǔn)?
昨晚,西南政法大學(xué)教授、犯罪心理學(xué)專家梅傳強(qiáng),就此案中的未成年人群體械斗成因作分析——
生理上,洋洋這個年齡段的青少年大腦皮層發(fā)育不完全成熟,興奮功能高于抑制功能,缺乏理智分析能力,處事較偏激。心理上,洋洋們逐漸融入社會,有一種與人交往的強(qiáng)烈需要。但由于人生體驗(yàn)少,社會經(jīng)驗(yàn)欠缺,交往往往成為“拉幫結(jié)派”,形成狹隘友誼觀。加上受電影、小說等內(nèi)容中的錯誤英雄觀影響,認(rèn)為要得到小群體認(rèn)同,就必須講“義氣”。
值得注意的是:青少年出其不意的行為跟學(xué)校教育、家長管教和自身意識幾乎沒任何關(guān)系。換句話說,即使學(xué)校和家長天天在孩子耳邊說教,哪怕成績好、平時聽話的孩子也會像洋洋們那樣干。
編輯:林彥婷