| 自2003年成為市政協(xié)委員以來，市農(nóng)機局農(nóng)機培訓站站長、市農(nóng)機化職業(yè)學校校長何明的工作更忙了。在農(nóng)機培訓工作之余，他盡量抽出更多的時間，深入到群眾中去，了解社情民意，并積極調查研究，爭取提出有見地的意見和建議。 何明生在長沙，長在長沙。大學畢業(yè)以后來到青島
工作。他沒想到的是，因為工作的原因，他這位典型的城里人，大半時間卻要深入農(nóng)村，與農(nóng)村、農(nóng)民、農(nóng)業(yè)結下了不解之緣。 農(nóng)村問題一直是何明關注的重點。從富余勞動力的轉移到農(nóng)作物秸稈的綜合利用，他一直努力為“三農(nóng)”問題“鼓與呼”。第一次參加政協(xié)會議，他就提出了“關于加大農(nóng)民職業(yè)技能培訓力度，促進農(nóng)村富余勞動力向城鎮(zhèn)轉移”的提案。沒想到的是，自己的第一份提案就被評為當年的優(yōu)秀提案。何明自豪地說：“在政協(xié)會上，這是為數(shù)不多的關注農(nóng)村富余勞動力轉移的提案。” 在市政協(xié)十屆二次會議上，何明又以《盡快解決城市環(huán)保的突出問題，切實推進城市建設的可持續(xù)發(fā)展》為題目，在大會上作了發(fā)言。在發(fā)言中，他既分析了我市在建設生態(tài)城市過程中存在的問題，也提出了解決城市污染問題的建議。同時，他還特別著重提出建立農(nóng)業(yè)廢料制肥系統(tǒng)、開發(fā)秸稈生物制肥項目的建議。 何明在本職工作上也孜孜以求、不斷進取。在上級領導的支持和幫助下，他和同事們創(chuàng)建了“一訓三證”組合式培訓模式，即：通過一次性入學培訓，完成拖拉機駕駛技術、農(nóng)機農(nóng)田作業(yè)運用技術、農(nóng)機修理三個專業(yè)的培訓內(nèi)容，并取得技術資格證書�！耙挥柸C”模式實施三年以來，已完成培訓人數(shù)6.7萬人次。大多數(shù)培訓后的學員加入到農(nóng)機經(jīng)營服務行業(yè)中去，成為骨干力量。本報記者姜慧麗
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