| 日前，媒體報(bào)道了青島理工大學(xué)36名學(xué)生因沉溺網(wǎng)絡(luò)荒廢學(xué)業(yè)被退學(xué)的事。
大學(xué)生退學(xué)具有很好的警示意義。目前在校的大學(xué)生多數(shù)已經(jīng)超過18歲，作為一名成年人，應(yīng)該具備基本的管理自己的能力，應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，明了不當(dāng)行為對(duì)自己和家人的傷害。對(duì)于玩物喪志的個(gè)
別學(xué)生來說，退學(xué)不但斷送了千辛萬苦得來的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更刺傷了父母的心。一對(duì)家境窘迫的父母為了讓孩子戒掉網(wǎng)癮，放棄了收獲在望的莊稼，到孩子就讀的城市租房，陪孩子讀書�？墒�，堅(jiān)持了一個(gè)月后，那個(gè)學(xué)生又鉆進(jìn)了網(wǎng)吧。傷透心的父母只好含著淚把他領(lǐng)回了家。哀其不幸，怒其不爭(zhēng)。一個(gè)連自己都管不住的人，怎能擔(dān)當(dāng)起對(duì)家庭和社會(huì)的責(zé)任？！
讓大學(xué)生退學(xué)是一種懲戒，懲戒也是一種教育。隨著教育理念的發(fā)展，近年來，人們特別強(qiáng)調(diào)教育中的“關(guān)愛”，強(qiáng)調(diào)大學(xué)生的自由發(fā)展、自由空間。這一理念無疑是進(jìn)步的，正確的。但是，“關(guān)愛”不是“不管”，“放松”也不能“放縱”。學(xué)校和老師不能在關(guān)愛的旗號(hào)下，推卸自己的責(zé)任，疏于對(duì)學(xué)生的教育和管理。人們常說，“寬是害，嚴(yán)是愛”，教育不能不講原則，不講管理。高校依據(jù)學(xué)籍管理的規(guī)定，對(duì)學(xué)業(yè)不合格的學(xué)生給予處罰，是高校管理的需要，更是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。對(duì)于大學(xué)生的不良習(xí)慣，學(xué)校和有關(guān)部門應(yīng)該及時(shí)地教育引導(dǎo)，對(duì)于學(xué)生中的歪風(fēng)邪氣，必須旗幟鮮明地加以反對(duì)。國有國法、家有家規(guī)、校有校紀(jì)，對(duì)于荒廢學(xué)業(yè)、屢教不改的學(xué)生，高校也有說“不”的權(quán)利。唐宋
特約編輯：張慶德
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