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新華社太原１２月２９日專電（晏國(guó)政、劉云伶）
教師在學(xué)生心目中的形象怎么樣？共青團(tuán)太原市委近日對(duì)當(dāng)?shù)厍嗌倌晁枷氲赖聽(tīng)顩r的調(diào)查顯示，９.８％的學(xué)生對(duì)自己的老師、班主任不滿意。
共青團(tuán)太原市委
在２００４年４月至１１月，對(duì)該市農(nóng)村和城市１０到１８歲的在校大、中、小學(xué)生進(jìn)行了思想道德?tīng)顩r調(diào)查，發(fā)放問(wèn)卷６０００份，收回５５１１份。調(diào)查顯示，僅７.７％的學(xué)生認(rèn)為“有了委屈、煩惱或知心話，想和老師訴說(shuō)”；６.５％的學(xué)生認(rèn)為“如果有煩惱主要來(lái)自老師”。
有關(guān)教育專家認(rèn)為，上述狀況主要是由部分學(xué)校教師師德、師風(fēng)不好造成的。專家建議，廣大教師應(yīng)當(dāng)提高職業(yè)道德水平，增強(qiáng)教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感；改善傳統(tǒng)的說(shuō)教方式，掌握科學(xué)的教育方法，尤其是對(duì)學(xué)生心理教育的方法。同時(shí)學(xué)校也應(yīng)通過(guò)舉辦心理講座、設(shè)立心理咨詢室等多種方式和渠道同學(xué)生進(jìn)行溝通，改善老師在學(xué)生心目中的形象。
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