| 1946年夏，杭州路四方鐵路工廠對面，原日本小學(xué)校舍成立“青島高級工業(yè)職業(yè)學(xué)�！保ê喎Q“高工”）。它相當(dāng)于現(xiàn)在的中等職業(yè)學(xué)�；蛑袑�。說它是“高級”，是創(chuàng)辦人尹致中沿襲日本教育的提法，并不是高等教育。青島高工的成立，為青島職業(yè)教育及培養(yǎng)工業(yè)人才立了個大功。其中，尹致中功不可沒。尹致
中少年時隨一駐青日籍企業(yè)家當(dāng)學(xué)徒兼保姆，此人精明強(qiáng)干，能吃苦耐勞。1945年，日本投降后，他從內(nèi)地返回青島，他深知中國工業(yè)之落后，職業(yè)教育的迫切，從而在忙于企業(yè)、政界事務(wù)之余開辦此校。青島“高工”依據(jù)青島工業(yè)情況，開辦機(jī)械、紡織、化工三個專業(yè)科目。1949年6月2日青島解放后，第一期入學(xué)生適逢畢業(yè)，經(jīng)短期在濟(jì)南培訓(xùn)后，大部分分配在青島市，成為當(dāng)時青島各工廠的高級知識分子，在青島紡織廠、橡膠廠、染料廠等廠成為“高工幫”。筆者曾是當(dāng)年的高工學(xué)生。高工的課程設(shè)置分三類：一是語文、數(shù)學(xué)、物理等基礎(chǔ)課，二是專業(yè)基礎(chǔ)課，如化工專業(yè)的有機(jī)及無機(jī)化學(xué)、化學(xué)分析等，三是屬于“高工”特色的有青島工業(yè)結(jié)合的專業(yè)課，如化工的造紙、印染、染料、玻璃、皮革等專業(yè)課。
筆者認(rèn)為“高工”的辦學(xué)有兩個特點：一是注重學(xué)生的實踐，組織學(xué)生到企業(yè)參觀、實習(xí)；二是在校學(xué)習(xí)專業(yè)課多，知識面廣。
青島解放后，青島市軍管會工礦部（掌握青島工業(yè)等事務(wù)的權(quán)力機(jī)構(gòu)），很重視青島市惟一的工業(yè)職業(yè)學(xué)校。除了從當(dāng)時張店新華制藥廠派干部、工業(yè)工人接收青島“高工”外，還特派博山市工礦部部長張協(xié)和負(fù)責(zé)青島“高工”的今后發(fā)展。張協(xié)和屬于當(dāng)時思想“前衛(wèi)”的領(lǐng)導(dǎo)干部，想法大膽，雷厲風(fēng)行。僅兩個月時間，他就主持山東省濟(jì)南、青島、濰坊等地的六個中專及職業(yè)學(xué)校合并，成立山東工業(yè)�？茖W(xué)校。1950年，山東工業(yè)�？茖W(xué)校又升級為山東工學(xué)院。
特約編輯：張慶德
| 
