“這種制度使沖鋒陷陣在科研第一線的人不能帶研究生，是錯誤的�！�11月20日下午在中國科協(xié)2004年學術年會特邀報告會上，談起國內(nèi)的博士生導師制度，世界著名理論物理學家、諾貝爾獎獲得者楊振寧先生直言不諱。
按照會議議程，楊振寧并非大會報告人。但中國科協(xié)副主席、院士楊福家的一場報告，令他有些坐不住了，主動向大會主席要求發(fā)言。楊福家20日下午在《從2004年諾貝爾獎看一流大學》的報告中，針對近幾年高校建設一流大學過程中出現(xiàn)的一些熱點問題發(fā)表了看法，特別談到諾貝爾獎百年歷史是年輕人的創(chuàng)業(yè)史。
以楊福家的報告為由頭，楊振寧稱談點感悟。
“年輕時代是發(fā)展科技最好的年代，現(xiàn)代國內(nèi)博士生導師這個制度不好�！痹掝}一轉，楊振寧直接抨擊當今的博導制度。
“為什么一個講師就不能帶研究生呢？講師活躍在科研的第一線，這樣在最前線沖鋒陷陣的年輕人是帶研究生最好的人，而像我這個年紀已不是最好的人，因為我所作的研究已不在最前線�！睏钫駥幵俅蚊鞔_地說，這一制度使沖鋒陷陣的人不能帶研究生，這是錯誤的。他還透露自己就此觀點已和清華大學校長溝通過，他希望通過大會，能有更多的大學一起來討論這個問題。
建設一流大學的問題，最近在全國教育界廣受關注。楊振寧說，大學承擔著三大任務：本科生教育、研究和社會服務。如果僅僅討論研究工作，中國所有大學都離世界一流大學有很大差距，而且這種差距不是一天兩天就能彌補的。但中國大學在另兩個任務方面，很多大學處于世界一流的地位，像清華、北大、復旦、南大等，無論是與美國還是歐洲的大學相比，“中國的本科教育世界一流”。楊振寧還說，中國大學幾十年來訓練出來的本科生人才非常成功，對于社會貢獻很大。“沒有各個大學訓練出的本科學生，就沒有今天的新中國�！�
這位82歲老人話語中的堅定，激起了全場熱烈的掌聲。但楊振寧說：“不能自滿，要更進一步。”
曾被記者問及中美兩國的差異，楊振寧認為：“今天的中國社會不管是什么場合，都有一個現(xiàn)象——全民都對中國前途非常關心，這與美國社會不一樣，美國整體并沒有對民族和國家如此關注。這是在座的每一個人值得驕傲的�！�
話音剛落，全場響起了熱烈的掌聲，因身為中國人驕傲，更被這位82歲老人的愛國熱情所折服。（姚莉莉翁朝�。ㄌ丶s編輯realist）
