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11月15日下午，鐘加杰來到廣州天河區(qū)教育局，幫太太取了一份教師資格認定申請表。在鐘加杰看來，現(xiàn)在教師職業(yè)比較“吃香”，取得教師資格將來可多一條出路。他十分支持原來當過教師、現(xiàn)從事保險業(yè)的太太申請教師資格認定。
從11月15日開始，一連15天，廣東省各地教育部門將設點受理社會人員教師資格認定
的申請。而從今年開始，廣東每年都將進行一次面向社會的教師資格認定工作，實現(xiàn)教師資格認定的正�；椭贫然�
認定條件一視同仁
今年，廣東面向社會認定教師資格不再區(qū)分在編正式教師和其他申請人員，認定條件一視同仁。廣州市天華中學英語老師陳佳妍也來到受理點，申請資格。從師范院校畢業(yè)，已執(zhí)教1年多的陳佳妍對記者說：“轉(zhuǎn)正后，只有拿了教師資格證才算正式在編教師�！�
與陳佳妍一樣，記者見到不少在校老師及社會申請人員在受理點辦理手續(xù)。廣東省教育廳工作人員介紹，社會人員申請認定教師資格，首先必須是中國公民，年齡未達國家法定退休年齡。學歷條件也是一個硬條件。
獲取教師資格，還必須具有良好的師德，懂得心理學和教育學。申請者還要達到普通話測試二級乙等以上標準，必須具備一定的教育教學能力。非師范教育類專業(yè)的畢業(yè)生，要補修相應層次的教育學、心理學課程，并接受教育教學能力測試。
嚴查假文憑
今年，廣東還開全國先河，首次對教師資格認定申請者進行學歷文憑認證，以杜絕假文憑事件的發(fā)生。廣東省教育廳助理巡視員文傳道說，教育部并沒有這方面的要求，但為了嚴格把關、確保質(zhì)量，我們必須這樣做。
按規(guī)定，申請認定幼兒園教師資格者，必須具備幼兒師范學校畢業(yè)及其以上學歷，其他中等專業(yè)學校畢業(yè)學歷或高中畢業(yè)學歷都被視為不合格學歷；申請認定小學教師資格者，必須具備中等師范學校畢業(yè)及其以上學歷，其他中等專業(yè)學校畢業(yè)學歷或高中畢業(yè)學歷都被視為不合格學歷；申請認定初級中學教師資格者，必須具備高等師范專科學�；蛘咂渌髮W�？飘厴I(yè)及其以上學歷；申請認定高級中學教師資格者，必須具備高等師范院校本科或其他大學本科畢業(yè)及其以上學歷。
目前，廣東省教育廳學歷認證中心在全省設立了25個代理點，方便人們進行學歷鑒定。據(jù)了解，廣東省內(nèi)的學歷鑒定約需1周時間，外省的學歷鑒定需要15天時間。個別省的中專學歷無法直接鑒定，則需要申請人畢業(yè)學校所在省教育廳的職能部門出具證明后，由廣東省教育廳學歷認證中心代為出具鑒定證明。
體檢標準有調(diào)整
以往，乙肝患者無論是何種情況，均無權申請教師資格認定。今年，廣東省放寬了體檢標準：患急性肝炎已治愈1年或遷延性肝炎已經(jīng)治愈2年的乙肝病毒攜帶者（肝功能正常），除“大三陽”仍為不合格外，其他情形的陽性（含“小三陽”）均視為合格。
據(jù)介紹，此次調(diào)整是參照今年9月廣東發(fā)布的“招考公務員體檢工作”標準，并聽取醫(yī)務專家的意見后作出的。廣東是乙肝病情的高發(fā)區(qū)。教師資格認定體檢標準的放寬，為更多優(yōu)秀教師的上崗提供了機會。
擴大了教師預備隊伍
早在2001年9月，廣東省就首次啟動了教師資格制度工作，直至2003年結(jié)束。今年初，廣東對師范教育類專業(yè)的應屆畢業(yè)生教師資格進行了認定，共認定18748人。
文傳道介紹說，我國教師隊伍的補充過去主要來源于師范院校畢業(yè)生。面向社會認定教師資格，將使有志于從事教師職業(yè)的非師范院校畢業(yè)生和其他行業(yè)的優(yōu)秀人員，加入到教師預備隊伍的行列中來。另外，面向社會認定教師資格，把住了“入口關”，把不合格的教師分流出去，有助于教育人事制度的改革。但是，取得教師資格，并不等于就是教師。教師資格只是對申請者教育教學能力和水平、任職資格的認定，只有依照法定聘任程序，被學校正式聘任，才能成為教師。
有關專家建議廣東省應抓住全面實施教師資格制度的契機，整體推進教育改革，實施教師聘用、教師繼續(xù)教育、教師考核、教師獎懲、教師人事爭議調(diào)解和法律援助等相關配套政策措施。(人民日報記者 劉伯饒)
特約編輯：張慶德
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