為了貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，進一步加強和改進中等職業(yè)學校德育工作，教育部日前制定并頒發(fā)了《中等職業(yè)學校德育大綱》�！洞缶V》規(guī)定了國家對中等職業(yè)學校德育工作和學生德育的基本要求，是中等職業(yè)學校開展德育工作的基本規(guī)范，是各級教育行政部門對學校德育
工作實行科學管理和督導評估的基本標準，也是社會和家庭緊密配合學校對學生進行教育的基本依據(jù)。
《大綱》明確提出，中等職業(yè)學校德育是對學生進行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育。它是中等職業(yè)學校教育工作的重要組成部分，與智育、體育、美育等相互聯(lián)系，彼此滲透，密切協(xié)調(diào)，對學生健康成長成才和學校工作具有重要的導向、動力和保證作用。中等職業(yè)學校必須把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置。
《大綱》強調(diào)，中等職業(yè)學校德育工作必須堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會的實際，遵循職業(yè)學校學生身心發(fā)展的特點和規(guī)律，按照社會對高素質(zhì)勞動者的要求，堅持以人為本，以學生為主體，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美全面發(fā)展的有中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
《大綱》強調(diào)，中等職業(yè)學校德育工作的基本任務(wù)是把學生培養(yǎng)成為熱愛祖國、遵紀守法，具有社會公德和文明行為習慣的公民，進而成為報效祖國、積極進取、誠實守信、敬業(yè)樂群，具有社會責任感和創(chuàng)業(yè)精神的高素質(zhì)勞動者。
《大綱》提出，中等職業(yè)學校德育目標是：使學生熱愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導和黨的基本路線，確立堅持有中國特色社會主義事業(yè)的理想信念，具有為人民服務(wù)、奉獻社會的使命感和責任感；逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成科學的思想方法；自覺地遵紀守法，依法維護自身權(quán)益，具有良好的道德品質(zhì)和健康的心理素質(zhì)；熱愛專業(yè)，勤奮學習，勇于創(chuàng)造，大膽實踐，具有良好的職業(yè)習慣和安全意識、質(zhì)量意識、效率意識、環(huán)境意識。
《大綱》提出，中等職業(yè)學校德育的主要內(nèi)容包括民族精神教育、理想信念教育、道德品質(zhì)和文明行為教育、遵紀守法教育、心理健康教育等。中等職業(yè)學校德育的主要途徑有德育課教學、文化課教學和專業(yè)課教學、實訓實習與社會實踐活動、心理健康咨詢輔導與職業(yè)指導、班主任工作和學校管理服務(wù)工作、黨團組織和學生會工作、校園文化建設(shè)以及家庭與社會等。
《大綱》特別強調(diào)，中等職業(yè)學校德育課是學校德育工作的主渠道，是各專業(yè)學生必修的基礎(chǔ)課，是對學生進行思想政治教育、法制教育、職業(yè)道德和職業(yè)指導教育、創(chuàng)業(yè)教育以及心理健康教育等的主陣地。實訓、實習既是強化學生職業(yè)技能、提高其全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力的重要教學環(huán)節(jié)，也是對學生進行勞動觀念、職業(yè)意識、敬業(yè)精神、職業(yè)紀律、職業(yè)責任感教育和促進職業(yè)道德行為習慣養(yǎng)成的重要途徑。學生心理健康教育是學校德育工作的重要組成部分，各地各學校要按照《中等職業(yè)學校學生心理健康教育指導綱要》的要求開展心理健康教育。職業(yè)指導是中等職業(yè)學校德育的重要途徑，在職業(yè)指導工作中要全面滲透德育內(nèi)容。
《大綱》要求，各級教育行政部門應(yīng)結(jié)合本地區(qū)教育的實際情況，制定科學的德育工作評價指標體系，定期對學校德育工作進行督導評估。學校要加強對德育課教學質(zhì)量、班級德育工作、部門及教師育人質(zhì)量的考核評比，把德育工作實績作為對部門及教職工考核的重要內(nèi)容。
《大綱》要求，各級教育行政部門應(yīng)有明確的機構(gòu)負責中等職業(yè)學校德育工作。學校實行校長負責的德育工作管理體制，黨組織要發(fā)揮德育的監(jiān)督保證作用，全體教職工都要做好學生的德育工作。各級教育行政部門和學校要選拔政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強的同志從事德育工作。德育經(jīng)費要確立科目、列入預(yù)算。
特約編輯 徐新勝
