| 教育專家指出，這是多年來平凡教育缺失的必然結(jié)果
在下一代人中，有多少人還愿意從事工人的工作？有多少人還愿意做新一代的技術(shù)工人？記者日前在參加夏令營活動(dòng)中，就這個(gè)話題與４位小學(xué)生交談，結(jié)果他們中沒有一個(gè)人表示愿意將來“做工人”。對此，一些教育專家指出，這是多年來
平凡教育缺失的必然結(jié)果，并表示了憂慮。
認(rèn)為工人既苦又累工資低
“我的爸媽都是老板”，一位今年秋季開學(xué)上小學(xué)一年級的男孩，以很得意的神情，這樣自豪地告訴記者。在被問到“愿不愿意做工人”時(shí)，４位站在屋內(nèi)不同地方的男孩，竟然異口同聲：“不愿意�！睘槭裁茨�？他們開始列出了不愿當(dāng)?shù)姆N種理由：很苦，很累，很危險(xiǎn)，干得多工資低。同時(shí)，他們還舉出了建筑工人在沒有空調(diào)的地方工作，在伊拉克遭慘殺的施工人員等例子，來加以說明自己的選擇。在他們看來，工人就是痛苦的代名詞。
當(dāng)記者說了一通做工人是社會(huì)需要的理由后，一個(gè)小學(xué)４年級的男孩似乎有些動(dòng)搖，“累就不做，不累就做”，他做與不做工人的衡量標(biāo)準(zhǔn)，就是累不累。
“到我們工作時(shí)，由于技術(shù)發(fā)達(dá)，就沒有工人了”，一位男孩期盼技術(shù)進(jìn)步使工人“絕跡”。他繼續(xù)說，到時(shí)候，只要坐在空調(diào)房里，通過電腦就可操作了，還可以讓機(jī)器人做“工人”，我可以操縱機(jī)器人，這樣工作很舒服的。
小學(xué)生因?yàn)榕驴嗯吕鄱鴮聿辉缸龉と�，這反映了我們的教育有缺陷，也同實(shí)際情形比較吻合。某區(qū)德育室曾做過中小學(xué)艱苦奮斗意志品質(zhì)培養(yǎng)的課題，發(fā)現(xiàn)怕吃苦，意志脆弱是目前中小學(xué)生的突出問題。他們對８００余名學(xué)生進(jìn)行的調(diào)查顯示，有５５．１％的學(xué)生不愿吃學(xué)校的午餐，部分或全部倒掉，而到校外買了吃；對學(xué)校組織的勞動(dòng)有３８．１％的學(xué)生敷衍了事，１７％的學(xué)生能逃則逃；厭學(xué)情緒突出，缺乏毅力，對已訂的學(xué)習(xí)計(jì)劃只有１７．５％的學(xué)生能堅(jiān)持完成，半途而廢的占３０％，大打折扣的占４５．１％，做做樣子的占７．４％。
期盼將來當(dāng)院長校長經(jīng)理
某區(qū)一所小學(xué)，在３２名學(xué)生每人制作的“明天的我”的名片中，竟有２７名學(xué)生赫然寫上了太空食品公司、醫(yī)院、美容院和學(xué)校的“總經(jīng)理”、“經(jīng)理”、“院長”和“校長”的頭銜，另外３名學(xué)生較低的頭銜也是“醫(yī)生”、“護(hù)士”和“創(chuàng)意部職員”，沒有一名學(xué)生表示愿意當(dāng)工人、農(nóng)民。記者有意將５名都選擇當(dāng)太空醫(yī)院院長的四女一男學(xué)生集中起來，問他們“院長只有一名，假如當(dāng)不了怎么辦？”時(shí)，這些學(xué)生面面相覷，根本沒有考慮過，又問：“如果讓你去做清潔工、廚師，你們愿意嗎？”結(jié)果這５名想當(dāng)“院長”的直搖頭，沒有一名愿意降格以求的�，F(xiàn)在，一方面，住房等條件改善，學(xué)生的物質(zhì)生活越來越富裕，而另一方面，學(xué)生貪圖安逸的意識(shí)也在優(yōu)越的條件下“瘋長”。即使參加夏令營，經(jīng)受鍛煉的成分越來越少，而享受的成分越來越多。有些夏令營，簡直就是旅游，甚至是高檔旅游。
同時(shí)，一些教育專家認(rèn)為，小學(xué)生將來不愿意做工人，這同我們過分宣傳高學(xué)歷和所謂的成功巨人有關(guān)。我們的教育，似乎更鐘情于“做大事業(yè)”成“大人物”，對學(xué)生從小灌輸?shù)拇蠖嗍恰肮Τ擅汀钡摹坝⑿壑髁x”，片面強(qiáng)調(diào)“出人頭地”，缺少“平民教育”和平和心態(tài)的培養(yǎng)。其實(shí)，在社會(huì)上生活的更多的是平凡的人，尤其是能自食其力的高素質(zhì)的勞動(dòng)者。小學(xué)生在擇業(yè)上的選擇，值得引起全社會(huì)的重視和深思。
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