暑期，許多大學生開始忙著打工掙錢，而大部分學生把當家教作為自己打工的第一選擇．且這種狀況已是年復一年了。大學生為何獨獨鐘情于“家教”，因為這“工種”簡單機械，不用花多大精力，其精神壓力也不大。與此形成鮮明對比的是，大學生對一些ＩＴ、網(wǎng)絡、廣告等新興而富有挑戰(zhàn)性的產(chǎn)業(yè)卻不作考慮或考慮很少。因為
此類工作壓力大、收入不穩(wěn)定。
按常理來說，大學生接受新生事物會更快，他們的思想觀念會更新潮，他們也最不滿足于一種“常態(tài)”，可在暑期打工這事上，他們?yōu)楹尉惋@得如此保守，如此守舊？這其實擊中了大學生精神上存在的“軟肋”。
其一，大學生缺乏應有的創(chuàng)新精神。部分大學生老是走人家走過的路，說人家說過的話，存在嚴重的惰性。
其二，缺乏吃苦精神。工作、生活都不可能是一帆風順的。去年８月，山東煙臺聯(lián)通公司招聘了４００名大學生做營銷員。但正式工作不到一個周，只剩下２０多人。撂挑子者的理由：促銷時遭人白眼，甚至被轟出門外，心理不能承受；整天東奔西跑，身體吃不消等。
大學生就業(yè)難，固然有各方面的原因，但是暑期打工“扎堆”家教市場是不是暴露出大學生自身的缺陷呢？如果大學生樹立了打工的主要目的不只是為了賺點線和增加些社會閱歷，更重要的是培養(yǎng)自己的求職能力和創(chuàng)業(yè)精神，那就不會再出現(xiàn)“扎堆”家教市場的情況了，或許大學生就業(yè)難的狀況也能得到一定和緩。
特約編輯：wglyk
