最近讀報,有兩個新聞人物在感動著我。他們是:自愿去北京捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞的城陽姑娘謝振華,大火逼身、生死關(guān)頭,將小伙伴托出水泥池子的平度男孩金軍善。
我被他們感動,我對他們敬佩。這種情緒不自覺地帶到了課堂上。于是,我借題發(fā)揮,用他們的義行、壯舉上了一堂語文課。
這是兩個活生生的人物,這是我們身邊的英雄。講這樣的事例,學(xué)生能接受,學(xué)生有話說。因為,很多學(xué)生和我一樣都在被他們感動著。
提問、分析,抒真情,談感受,整堂課行云流水,一氣呵成。從做人原則,到見義勇為;從自身利益,到他人生命;從人之本性,到城市精神,話題頻生,暢所欲言,學(xué)生興趣盎然。
“新課改”改什么?就是要最大限度地聯(lián)系生活,聯(lián)系社會。從這個角度上說,謝振華、金軍善的事跡是任何一篇課文都不能替代的。這堂語文課對學(xué)生的語言表達(dá)、文章寫作、引導(dǎo)讀報、人生觀形成、城市精神培養(yǎng)、觀察生活的能力,都具有極好的作用。
我希望,老師們都來講講謝振華、金軍善,不止是為了語文。作者:張所新
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