青島九中徐洪衛(wèi)（青島市高中生物中心組成員，高級(jí)教師）
復(fù)習(xí)對(duì)策1、夯實(shí)基礎(chǔ)
在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)首先從雙基入手，抓住各基本概念、原理和規(guī)律的內(nèi)涵，拓展其外延，從真正意義上理解所學(xué)的基本概念、原理和規(guī)律。
2、培養(yǎng)能力
設(shè)計(jì)和完成實(shí)驗(yàn)的能力：
要在復(fù)習(xí)課本實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生分析、設(shè)計(jì)和完成實(shí)驗(yàn)的能力；要學(xué)會(huì)正確控制實(shí)驗(yàn)條件，運(yùn)用學(xué)過(guò)的實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)技能和用過(guò)的實(shí)驗(yàn)儀器，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、完成實(shí)驗(yàn)步驟、處理新的實(shí)驗(yàn)問(wèn)題等。這就要求學(xué)生多做這一類的練習(xí)題。
獲取知識(shí)的能力
每次考試都涉及到對(duì)圖解、文字的分析理解能力，獲得有價(jià)值信息的能力。但學(xué)生在分析理解圖解方面都表現(xiàn)出或多或少的欠缺。因此建議應(yīng)加強(qiáng)該類題目的訓(xùn)練。
3、注重學(xué)以致用
生物教學(xué)要密切聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際，能夠利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題如非典型肺炎、禽流感、克隆人、胚胎及臍血干細(xì)胞等，學(xué)生自己要收集整理有關(guān)這方面的信息，豐富自己的知識(shí)面，以應(yīng)付試卷中信息題目。
4、提高生物科學(xué)素養(yǎng)
要注意學(xué)科思想的養(yǎng)成學(xué)習(xí)，建立“生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”、“生物體結(jié)構(gòu)完整性”、“生物進(jìn)化”、“生物與環(huán)境相適應(yīng)”等觀點(diǎn)。
5、注重生物科學(xué)史的學(xué)習(xí)。
生物科學(xué)史對(duì)于提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)是很有意義的。例如教材中的“酶的發(fā)現(xiàn)過(guò)程”、“光合作用的發(fā)現(xiàn)”、“生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)”、“細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中轉(zhuǎn)化因子的探究”、“
D NA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)”、“孟得爾遺傳規(guī)律的發(fā)現(xiàn)”等。
6、要熟練掌握基本方法。
考生要認(rèn)真分析題意，挖掘隱含條件，弄清思維過(guò)程。嚴(yán)格解題規(guī)范化的要求，加強(qiáng)表述能力及論證能力的訓(xùn)練�？忌B(yǎng)成解題后反思的好習(xí)慣。
應(yīng)試對(duì)策
1、考試前應(yīng)該多看掌握不好的知識(shí)點(diǎn)、容易遺忘的知識(shí)點(diǎn)、多看以前做錯(cuò)的題目、多看思維價(jià)值高的題目。
2、考試中應(yīng)該做好基本題和中等題，不會(huì)的題目往后放一放，考試一段時(shí)間后，心理放松了，很多題目仍然能做出來(lái)，至于真正不會(huì)做的題目別人也不會(huì)做，這樣會(huì)增加一些信心。
3、考試過(guò)程中的時(shí)間分配。一摸生物試卷的情況基本上是選擇題25個(gè)每題2分，簡(jiǎn)答題50分，全卷共100分，時(shí)間90分鐘。選擇題一般用30分鐘左右的時(shí)間，簡(jiǎn)答題一般用45分鐘的時(shí)間，最后留15分鐘左右的時(shí)間檢查。這種分配僅供參考。
這次考試畢竟是一次過(guò)程考試，成績(jī)不理想無(wú)所謂，關(guān)鍵是你如何反思這次考試，有什么收獲，為下一段復(fù)習(xí)提供參考、明確方向。
