昨天，在南京路小學(xué)“誠信休業(yè)式”上，同學(xué)們將自己的誠信寄語掛在了黑板上，為城市精神踐行活動(dòng)發(fā)出倡議。臧磊攝
前日本報(bào)報(bào)道了學(xué)校放假后，父母上班孩子在家沒人管，家長呼喚社區(qū)教育的事情。記者了解到，針對(duì)家長的擔(dān)心，一些辦事處、居委會(huì)采取了一定的措施來照顧放假在家的學(xué)生。
居委會(huì)支起學(xué)生餐桌
記者從觀海路辦事處了解到，雙職工家長早上上班時(shí)可以將孩子送到居委會(huì)，下午下班再接回家。孩子們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、玩耍，不亦樂乎。孩子們中午可以在居委會(huì)吃上可口的熱飯。對(duì)低�；蛳聧徛毠さ暮⒆�，居委會(huì)不但免去午餐費(fèi)，還為其提供日常的學(xué)習(xí)用品。
學(xué)生家長劉波女士告訴記者，當(dāng)老師的她假期都要參加一些培訓(xùn)班，孩子的父親也沒有時(shí)間，從去年開始不管是寒假還是暑假她都會(huì)將孩子送到社區(qū)�！昂⒆觽儨愒谝黄鹜娴梅浅ｉ_心，以前上班總是過一段時(shí)間就往家打個(gè)電話問問，就是不放心。但現(xiàn)在上班沒有什么心事了�！�
假期孩子有書看
為讓孩子能利用假期開闊視野，發(fā)展自己的愛好，觀海路辦事處聯(lián)系社區(qū)內(nèi)的學(xué)校，定期帶放假在家的孩子到圖書館看書�！捌綍r(shí)緊張沒有時(shí)間看的書，可以利用假期慢慢地看。”德縣路小學(xué)的小學(xué)生告訴記者。
學(xué)校圖書館沒有暖氣，江蘇路社區(qū)就將萊蕪一路小學(xué)圖書館內(nèi)的圖書搬到社區(qū)里讓孩子們看。
學(xué)生將知識(shí)用在社區(qū)
江蘇路社區(qū)在幫家長們看孩子的同時(shí)，還充分調(diào)動(dòng)孩子們的主動(dòng)性，這樣孩子們就會(huì)喜歡往社區(qū)里跑。據(jù)介紹，社區(qū)將組織孩子們利用在學(xué)校學(xué)的英語知識(shí)，在假期里教社區(qū)里的老爺爺老奶奶學(xué)“
A BC”，萊蕪一路小學(xué)的孩子們還將承辦社區(qū)里所有的黑板報(bào)，不但鍛煉了自己的本領(lǐng)，還美化了社區(qū)。
八大關(guān)辦事處寒假里要組織社區(qū)里的孩子認(rèn)識(shí)社區(qū)內(nèi)的優(yōu)秀建筑，了解名人事跡，并鼓勵(lì)孩子向身邊人宣傳。
人手不夠是瓶頸
記者了解到，在社區(qū)教育中各種志愿者和社區(qū)義工起到了重要作用，但人手不夠仍是社區(qū)教育的瓶頸。
觀海路辦事處教育助理苗潔告訴記者，觀海路社區(qū)將在假期內(nèi)邀請(qǐng)周恩來的侄子周保章給孩子們作一場(chǎng)愛國主義講座。如果人手充足的話，他們會(huì)舉辦更多的活動(dòng)。為增加人手，他們準(zhǔn)備招募志愿者。臧旭平崔武于重榕
快樂寒假從公益勞動(dòng)開始
電子學(xué)校學(xué)生清理社區(qū)衛(wèi)生
晚報(bào)訊
前天下午，青島電子學(xué)校師生走進(jìn)水清溝街道辦事處河清社區(qū)，冒著凜冽的寒風(fēng)和冬雨清理衛(wèi)生。
在老師的統(tǒng)一安排下，同學(xué)們齊心協(xié)力清理垃圾。有的居民也加入到了衛(wèi)生清理的隊(duì)伍中。3個(gè)小時(shí)過去，社區(qū)衛(wèi)生大變樣。
一位姓朱的學(xué)生感慨道：“這是我第一次干這么臟的活，雖然很累，但卻很有收獲。”帶隊(duì)的班主任則認(rèn)為，這不僅讓學(xué)生們知道了勞動(dòng)的辛苦，更讓大家明白了“社區(qū)是我家，建設(shè)靠大家”的真正含義。（王漢峰）
雙向活動(dòng)創(chuàng)新假期生活
二中學(xué)生走入五十社區(qū)
晚報(bào)訊
放假的前一天下午，青島二中舉行社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)揭牌儀式，為二中豐富多彩的學(xué)校社區(qū)雙向活動(dòng)拉開了序幕。
為探索新形勢(shì)下新的社會(huì)實(shí)踐模式教育，青島二中同五十多個(gè)社區(qū)合作，全校28個(gè)班一千五百多名學(xué)生將在假期走進(jìn)社區(qū)，做一些力所能及的工作：社區(qū)調(diào)查，社區(qū)教育，辦宣傳報(bào)，清掃衛(wèi)生……做社區(qū)工作人員的小助手，還可以開展社區(qū)環(huán)境保護(hù)，扶貧幫困等活動(dòng)。充分利用社區(qū)教育資源，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使學(xué)生更好地了解社會(huì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。為素質(zhì)教育的發(fā)展起到推動(dòng)作用。（辛磊）
