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晚報(bào)訊
英語(yǔ)考試中出現(xiàn)口語(yǔ)考試已經(jīng)不是什么新鮮事，但最近四方區(qū)鐵路二小的學(xué)生們都忙著數(shù)學(xué)口試。
在鐵路二小一年級(jí)4班的考場(chǎng)里，學(xué)生手持一張畫著水果、樹木或者小動(dòng)物的圖片，根據(jù)里面的信息提出問(wèn)題、解答問(wèn)題，下面的學(xué)生評(píng)委會(huì)根據(jù)投影機(jī)里的圖片，結(jié)合同學(xué)的提問(wèn)和解答，為自己的同學(xué)評(píng)分。在六年級(jí)4班，參加考試的同學(xué)抽出應(yīng)用題，當(dāng)場(chǎng)說(shuō)出解題的思路和步驟，譬如：如何用自行車量出你家到學(xué)校的距離？學(xué)校的老師告訴記者，實(shí)施數(shù)學(xué)口試的目的是為了鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、思維能力、邏輯能力、發(fā)現(xiàn)和分析問(wèn)題的能力。在考試當(dāng)中，老師也頗有收獲，認(rèn)為數(shù)學(xué)口試有利于教師考察學(xué)生的思路，教育學(xué)生將數(shù)學(xué)知識(shí)和實(shí)際結(jié)合起來(lái)。
六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師周老師說(shuō)，數(shù)學(xué)口試讓他看清了每個(gè)學(xué)生的的思維方式，以后在教學(xué)中他更有依據(jù)去因材施教了。（冷雪管莉）
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