本報(bào)訊“上星期，每個(gè)學(xué)生都親手制作了陶藝作品。本周，他們將帶回家另一個(gè)更好的作品，因?yàn)樗麄兊募夹g(shù)越來越熟練�！痹谶@個(gè)暑假，青島國(guó)際學(xué)校的學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)�？梢越拥竭@樣的信件，通報(bào)孩子們?cè)趯W(xué)校舉辦的暑期夏令營(yíng)中的每一點(diǎn)收獲。
據(jù)了解，所有留在青島的國(guó)際學(xué)校的外國(guó)孩子都是在夏令營(yíng)中度過自己的假期生活的。他們每一天的生活都被學(xué)校安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。保齡球、高爾夫、游泳、陶藝、工廠參觀，當(dāng)然也少不了數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等文化課的學(xué)習(xí)。該校的執(zhí)行校長(zhǎng)喬凱茜女士對(duì)記者說，學(xué)校一直以來把假期當(dāng)作正常學(xué)習(xí)的一個(gè)有機(jī)組成部分來看待。它不是正常學(xué)習(xí)的休止，而是它的延續(xù)和補(bǔ)充。她說，許多正常學(xué)習(xí)期間無法安排的內(nèi)容可以通過假期很好地告訴孩子們。也正在抱著這個(gè)目的，他們幾乎每個(gè)暑假都組織夏令營(yíng)，而實(shí)際的收獲也相當(dāng)好，有的孩子甚至因?yàn)橄牧顮I(yíng)而放棄了回國(guó)。
這次夏令營(yíng)，除了以上提到的常規(guī)內(nèi)容外，最讓喬凱茜驕傲的是，他們邀請(qǐng)了30名青島的孩子參加。國(guó)際學(xué)校在平時(shí)是一個(gè)相對(duì)比較封閉的環(huán)境，和外界接觸少。她說，正因?yàn)槿绱�，學(xué)校才刻意安排學(xué)生和青島的孩子在一起度過暑假，他們一起游戲和交談，這些國(guó)外的孩子就有了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)了解自己所在的這個(gè)城市�！熬驮谙牧顮I(yíng)上，許多學(xué)生和青島的孩子成了好朋友，他們?nèi)?duì)方家里作客，甚至雙方的家庭還在一起舉行過PARTY呢。”喬凱茜有點(diǎn)喜不自勝地對(duì)記者說。（本報(bào)記者段曉東）
