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（記者 張曉楠 張力偉）

突如其來(lái)的疫情打亂了生活的節(jié)奏，但青島大學(xué)附屬中學(xué)同學(xué)們學(xué)習(xí)的腳步卻沒(méi)有停止。在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，各年級(jí)迅速組織線上教學(xué)工作，線下停課不停學(xué)，老師變身“主播”坐到屏幕前，開(kāi)啟“云上課堂”。

老師變“主播” 線上教學(xué)有溫度

每天上午7點(diǎn)，青島大學(xué)附屬中學(xué)高三班主任于曉都會(huì)準(zhǔn)時(shí)坐著在電腦前，在“云課堂”與她的學(xué)生們見(jiàn)面。據(jù)于曉介紹：“我們接到網(wǎng)課的通知之后就第一時(shí)間安排了學(xué)生們居家，居家后立刻給他們進(jìn)行了一次班會(huì)動(dòng)員，提醒孩子們準(zhǔn)備好在家上網(wǎng)課需要的話筒、攝像頭等設(shè)備，還有上課需要的一些資料。”

黑板變屏幕，老師變“主播”，不變的是學(xué)生們的學(xué)習(xí)激情。“今天同學(xué)們上課的狀態(tài)挺不錯(cuò)，都很認(rèn)真地背誦課文，積極回答問(wèn)題?！眲偵贤昃W(wǎng)課的于曉告訴記者，平時(shí)早讀課期間，同學(xué)們都會(huì)一起大聲背誦英語(yǔ)單詞或者語(yǔ)文必背篇目，同時(shí)由老師來(lái)抽查他們的背誦情況，但在線上課堂這樣的形式就難以實(shí)現(xiàn)。但令于曉欣慰的是，雖然沒(méi)有老師在身旁監(jiān)督，學(xué)生們卻依然認(rèn)真對(duì)待，并且想出了一個(gè)好主意，“有的同學(xué)提議大家都開(kāi)開(kāi)攝像頭，用口罩蒙上眼睛，大家互相檢查背誦課文，互相糾錯(cuò)，互相鼓勵(lì)，同學(xué)們都樂(lè)在其中，也給線上的網(wǎng)課生活增添了一點(diǎn)樂(lè)趣?！庇跁孕χf(shuō)，雖隔著屏幕，師生之間都感受到了彼此的溫度。

居家學(xué)習(xí) 心理調(diào)適很重要

作為高三班主任，學(xué)生們居家網(wǎng)課期間如何進(jìn)行心理調(diào)適是于曉非常關(guān)心的問(wèn)題。她表示：“因?yàn)橥瑢W(xué)們還有200多天就要高考了，現(xiàn)在這個(gè)階段，各科都進(jìn)入到了很重要的一輪復(fù)習(xí)階段，這對(duì)同學(xué)們夯實(shí)基礎(chǔ)是一個(gè)黃金時(shí)期，所以希望在這段時(shí)期大家不管是線上和線下都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要荒廢自己的學(xué)業(yè)?！?/p>

為此，青島大學(xué)附屬中學(xué)專門為同學(xué)們開(kāi)展了心理疏導(dǎo)課程，針對(duì)同學(xué)們居家網(wǎng)課學(xué)習(xí)難以靜心、如何用好電子產(chǎn)品這把雙刃劍、如何與父母和睦相處等問(wèn)題，從科學(xué)的心理健康教育角度向孩子們提供了居家學(xué)習(xí)建議和心理調(diào)適方法，鼓勵(lì)同學(xué)們主動(dòng)調(diào)適，保持積極樂(lè)觀的情緒、健康向上的心態(tài)。學(xué)生們也主動(dòng)向于曉講述自己在居家學(xué)習(xí)期間的小煩惱，尋求老師的幫助，“每天最后一節(jié)課是自習(xí)課，但現(xiàn)在在自習(xí)課開(kāi)始之前，我們會(huì)特意增添一個(gè)小環(huán)節(jié)，讓大家說(shuō)說(shuō)自己今天的一些心得，同學(xué)之間互相聊聊天，進(jìn)行一下吐槽。有這樣一個(gè)短暫的放松過(guò)程后，能幫助學(xué)生疏解壓力，更好地投入到學(xué)習(xí)中。”