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記者 鞏合生 陳志偉 寧冠宇

“校長每分鐘能跳192個，我現(xiàn)在能跳180個左右，很快就能趕上校長了……”日前，在萊西市杭州路小學(xué)，5年級2班的王皓楠同學(xué)告訴記者，趕上校長就可以獲得道德積分，積分排名靠前就可以實(shí)現(xiàn)校長助理的夢想了！

小學(xué)生要把校長比下去

走進(jìn)萊西市杭州路小學(xué)，校園內(nèi)的銀杏樹滿樹金黃，社會主義核心價值觀的紅色宣傳欄顯得格外醒目。正是放學(xué)時間，學(xué)生們排隊有序地走出校園。王皓楠卻并沒有急著回家，他來到了校長辦公室，有一份神秘禮物要領(lǐng)取。

原來，這個學(xué)期，王皓楠在積分排行榜上名列前茅，獲得了校長獎勵。在校長辦公室，校長滕立人拿出一本精美的筆記本，寫上了一句鼓勵的話，當(dāng)面送給了王皓楠。接過筆記本，王皓楠鞠躬感謝，并表示，一定要超過校長，爭取實(shí)現(xiàn)當(dāng)校長助理的小夢想。

王皓楠心中有兩個“參數(shù)”，一個是192，一個是6。前者是校長每分鐘跳繩的數(shù)量，后者是校長一個學(xué)期讀書的數(shù)量。在跳繩方面，王皓楠大約還差12個趕上校長，而在讀書方面，還差一兩本。王皓楠決定加強(qiáng)練習(xí)，抽出更多時間來讀書，爭取盡快超過校長，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。當(dāng)上校長助理后，會多方聽取同學(xué)們對學(xué)校管理的意見和建議，并及時反映給校長，幫助創(chuàng)建更好的學(xué)習(xí)氛圍和校園文化，促進(jìn)同學(xué)們的全面發(fā)展。

校長：要讓學(xué)生“賽”起來

滕立人告訴記者，近年來，學(xué)校納入了萊西市“德學(xué)聯(lián)盟”，將其與學(xué)校已有的評價考核體系相結(jié)合，大大激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心，在學(xué)習(xí)、體育、德育等方面均有大幅提高。學(xué)校建立了“五小君子”德學(xué)聯(lián)盟評價體系，設(shè)計了“慧慧”和“樂樂”兩個形象代表。學(xué)生在德學(xué)評價中滿10分就可兌換一張“慧慧”樂學(xué)卡或者一張“樂樂”雅行卡。每個學(xué)期末，學(xué)生可憑樂學(xué)卡和雅行卡兌換獎品。

據(jù)悉，學(xué)生獲得的道德積分，可在“德學(xué)聯(lián)盟”機(jī)構(gòu)中作為代金券使用，如一些美術(shù)、音樂等輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，可直接抵扣培訓(xùn)費(fèi)用，受到了加盟機(jī)構(gòu)和學(xué)校、家長的歡迎。

“學(xué)校的考核內(nèi)容有很多，如學(xué)習(xí)成績方面有努力獎、進(jìn)步獎等，不是單看成績?！焙贾萋沸W(xué)的郎永華老師告訴記者，德學(xué)積分的實(shí)行，也帶動了學(xué)生品德等各方面的進(jìn)步，有力地促進(jìn)了家校合作，攜手助力學(xué)生成長，如學(xué)生在家?guī)透改缸黾覄?wù)、做飯，盡盡孝道為老人洗腳等，或者在社區(qū)參加公益活動，都可以獲得加分，大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

讓“德”字深入學(xué)生心靈

萊西市把新時代公民道德教育基地、理論學(xué)習(xí)宣講隊伍和中小學(xué)等單位組織起來成立“德學(xué)聯(lián)盟”，讓美德教育從小抓起?！暗聦W(xué)聯(lián)盟”也正在更多的學(xué)校落地開花。

為了調(diào)動學(xué)校、家庭、社會各層面的積極性，萊西市將“德學(xué)聯(lián)盟”推向深入，實(shí)施中小學(xué)生德學(xué)評價工程，并印發(fā)了《德學(xué)評價管理辦法》，組織中小學(xué)通過設(shè)置“日常考核”積分表，開展信用教育工作。

黨的二十大報告中提到，“教育是國之大計、黨之大計。培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題。育人的根本在于立德。全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。堅持以人民為中心發(fā)展教育，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，發(fā)展素質(zhì)教育，促進(jìn)教育公平。”

“育人的根本在于立德”，“上善萊西德者有得”道德積分體系的建立，緊緊抓住一個“德”字，在學(xué)校發(fā)力，促進(jìn)了學(xué)校德育向縱深開展，培養(yǎng)了學(xué)生良好的道德品質(zhì)。

如今，萊西市以積分制統(tǒng)領(lǐng)，打造道德、信用、消費(fèi)、金融、志愿服務(wù)等一體化閉環(huán)運(yùn)營平臺，構(gòu)建德治、德學(xué)、德益、德助、德信聯(lián)盟體系，宣傳發(fā)動群眾和市場主體踐行美德健康新生活，加強(qiáng)了新時代公民道德建設(shè)，并入選全國鄉(xiāng)村治理推廣運(yùn)用積分制的典型案例，將成為第二個“萊西經(jīng)驗(yàn)”。