市北區(qū)教體局全面落實“雙減”政策，堅持以學生為本，著眼學生身心健康成長，努力整體提升學校教育教學質(zhì)量，積極回應社會關切與期盼，減輕學生和家長負擔。

“‘雙減’政策給孩子減去了很多作業(yè)負擔，就得提高聽課效率，更好地利用課堂時間，才能事半功倍?！奔易‰p山的一位家長說。

市北區(qū)落實各部門職責，各校制定“一校一策”“一生一案”，強化學校主體責任，全面落實國家關于減輕學生過重學業(yè)負擔的規(guī)定，確?！半p減”工作平穩(wěn)有序推進。

加強作業(yè)布置要求，分類明確作業(yè)總量。發(fā)揮作業(yè)診斷、學情分析等功能，提高作業(yè)設計質(zhì)量。堅決克服機械、無效作業(yè)，杜絕重復性、懲罰性作業(yè)。學校和家長要引導學生放學回家后完成剩余書面作業(yè)，進行必要的課業(yè)學習，從事力所能及的家務勞動和體育鍛煉，開展閱讀和文藝活動。那么，“雙減”之下，如何保證教學質(zhì)量不下降呢？市北區(qū)借此契機，改變課堂教與學的方式，引導“研究教”轉(zhuǎn)向“研究學”。自主學習課堂流程在設計上需要先學后教，以學定教，老師通過“作業(yè)單”這一形式，將一周或一單元的學習任務交給學生，允許學生以自己的方法和速度完成學習任務。改變傳統(tǒng)的填鴨式課堂，教師少講，讓學生更多參與進來，只有課堂變得理想而高效了，才能保證學校教育的“輕負”與“高質(zhì)”。

教材和教輔資料也為家長減負。市北區(qū)嚴格執(zhí)行上級關于教材教輔征訂的政策，教材由教體局出錢，免費為學生配發(fā)；教輔由家長自愿自費訂購，但嚴格限定為“一科一輔”。