10月22日,山東省人民政府發(fā)布《山東省“十四五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》(魯政發(fā)〔2021〕16號(hào),以下簡(jiǎn)稱《規(guī)劃》),提出到2025年,基本建成高質(zhì)量教育體系,教育治理效能明顯提升,教育內(nèi)生動(dòng)力和發(fā)展活力進(jìn)一步激發(fā),人才培養(yǎng)水平和教育服務(wù)貢獻(xiàn)能力顯著增強(qiáng),學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、技能型社會(huì)建設(shè)加速推進(jìn),教育現(xiàn)代化水平走在全國(guó)前列;到2035年,全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,全面建成教育強(qiáng)省和人力資源強(qiáng)省,為山東新時(shí)代現(xiàn)代化強(qiáng)省建設(shè)發(fā)揮關(guān)鍵支撐作用。

在高等教育方面,《規(guī)劃》提出:

支持山東大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)、中國(guó)石油大學(xué)(華東)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)(威海)等駐魯部屬高校強(qiáng)化“雙一流”建設(shè),力爭(zhēng)在若干學(xué)科領(lǐng)域達(dá)到世界一流水平。

實(shí)施高水平大學(xué)和高水平學(xué)科建設(shè)計(jì)劃,重點(diǎn)支持15所左右省屬高校進(jìn)入國(guó)家一流學(xué)科建設(shè)高校行列或國(guó)內(nèi)同類型高校前列;重點(diǎn)建設(shè)10個(gè)左右基礎(chǔ)力量雄厚、引領(lǐng)未來(lái)發(fā)展方向的優(yōu)勢(shì)學(xué)科,打造學(xué)科高峰;支持40個(gè)左右突出前沿引領(lǐng)的優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科,構(gòu)筑學(xué)科高原。制定高水平大學(xué)和高水平學(xué)科常態(tài)化監(jiān)測(cè)指標(biāo)體系,開發(fā)監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)系統(tǒng),實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,優(yōu)上劣下。

建成康復(fù)大學(xué),匯聚全球康復(fù)資源,促進(jìn)康復(fù)、醫(yī)療等相關(guān)健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

籌建空天信息大學(xué)等高水平創(chuàng)新型大學(xué)。

支持山東大學(xué)龍山校區(qū)(創(chuàng)新港)、曲阜師范大學(xué)曲阜校區(qū)擴(kuò)建等項(xiàng)目。

統(tǒng)籌配置全省高等教育資源,通過(guò)合并組建、新設(shè)增設(shè)、調(diào)整撤并、合作辦學(xué)等多種形式,優(yōu)化高校區(qū)域布局,在高等教育資源相對(duì)較少的區(qū)域適度增設(shè)高職院校,精準(zhǔn)培育區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展適用人才。

實(shí)施應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)工程,推動(dòng)省屬普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)型發(fā)展,重點(diǎn)從治理機(jī)制、師資隊(duì)伍、教學(xué)資源、人才培養(yǎng)等方面,實(shí)現(xiàn)辦學(xué)定位、辦學(xué)思路、培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方式的“四個(gè)轉(zhuǎn)變”。

大力支持應(yīng)用型專業(yè)建設(shè),以應(yīng)用型專業(yè)發(fā)展帶動(dòng)應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)。

通過(guò)增設(shè)?？聘叩嚷殬I(yè)學(xué)校、發(fā)展五年制高職以及將符合條件的技師學(xué)院按院校設(shè)置程序納入高等職業(yè)學(xué)校序列等措施,增加?？坡殬I(yè)教育學(xué)位數(shù)。建設(shè)不少于10所高等職業(yè)院校。

積極推動(dòng)增設(shè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)和職教本科專業(yè)點(diǎn),增加本科層次職業(yè)教育招生計(jì)劃,職教高考本科招生計(jì)劃安排逐步達(dá)到應(yīng)用型本科高校本科招生計(jì)劃的30%,職業(yè)本科教育招生規(guī)模不低于高等職業(yè)教育招生規(guī)模的10%。

推進(jìn)中等和專科職業(yè)教育貫通培養(yǎng),把發(fā)展本科職業(yè)教育作為優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)和完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系的關(guān)鍵一環(huán),建設(shè)職業(yè)技術(shù)大學(xué),在優(yōu)質(zhì)高職院校的骨干專業(yè)試辦本科層次職業(yè)教育,完善高職院校與應(yīng)用型本科高校聯(lián)合培養(yǎng)模式。

創(chuàng)新機(jī)制、整合資源,建設(shè)職業(yè)技術(shù)師范大學(xué),支持一批高水平工科院校舉辦職業(yè)技術(shù)師范教育,鼓勵(lì)行業(yè)組織和領(lǐng)軍企業(yè)積極參與教師培養(yǎng)。

實(shí)施職業(yè)院校專業(yè)化、特色化建設(shè)工程,聚力打造30所左右具有山東特點(diǎn)、全國(guó)領(lǐng)先的高職院校,重點(diǎn)建設(shè)150個(gè)左右高水平高職專業(yè)(群)。

大力振興教師教育,調(diào)整、優(yōu)化師范院校和師范專業(yè)布局,加大對(duì)省級(jí)教師教育基地的支持力度。

大力發(fā)展專業(yè)學(xué)位研究生教育,新增碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)以專業(yè)學(xué)位為主,專業(yè)學(xué)位研究生占比不低于10%。

擴(kuò)大學(xué)位授權(quán)規(guī)模,力爭(zhēng)新增3所高校獲得博士學(xué)位授權(quán)、3所高校獲得碩士學(xué)位授權(quán),新增50個(gè)左右博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。

實(shí)施研究生教育改革發(fā)展系列工程,建設(shè)高水平研究生教育體系。

建立研究生教育綜合評(píng)價(jià)制度,發(fā)布學(xué)位與研究生教育質(zhì)量年度報(bào)告。

加強(qiáng)系統(tǒng)科研訓(xùn)練,以大團(tuán)隊(duì)、大平臺(tái)、大項(xiàng)目支撐高質(zhì)量研究生培養(yǎng)。

推動(dòng)高校分類制定學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn),探索將專業(yè)實(shí)踐、產(chǎn)品研發(fā)、創(chuàng)意創(chuàng)作、職業(yè)技能等作為專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。逐步推進(jìn)培養(yǎng)單位實(shí)行全部學(xué)位論文盲審制度,將學(xué)位論文抽檢結(jié)果作為高校年度績(jī)效考核和學(xué)位授權(quán)點(diǎn)合格評(píng)估的重要指標(biāo)。

健全公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)體系,布局建設(shè)一批高水平公共衛(wèi)生學(xué)院,大力發(fā)展公共衛(wèi)生碩士專業(yè)學(xué)位教育,積極爭(zhēng)取首批增列公共衛(wèi)生博士專業(yè)學(xué)位教育,促進(jìn)公共衛(wèi)生教育與臨床醫(yī)學(xué)教育融合。

積極推進(jìn)具有獨(dú)立法人資格的中外合作大學(xué)建設(shè),建成一批高水平中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目。

新增30個(gè)左右境外辦學(xué)機(jī)構(gòu)。利用海外優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)高水平大學(xué)、高水平學(xué)科。支持與境外高水平院校合作辦學(xué)、學(xué)生互換、學(xué)分互認(rèn)。

借鑒“雙元制”等國(guó)際經(jīng)驗(yàn)建設(shè)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地,將國(guó)際職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)資源引入人才培養(yǎng)體系,打造國(guó)際職業(yè)院校技能大賽品牌。

實(shí)施高等學(xué)?？蒲袆?chuàng)新平臺(tái)建設(shè)工程,將高校打造成為知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新與文化創(chuàng)新的重要策源地。

結(jié)合區(qū)域資源優(yōu)勢(shì)和特色,在全省高校分批立項(xiàng)建設(shè)一批重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,實(shí)現(xiàn)高水平學(xué)科全覆蓋。

聚力應(yīng)用研究和技術(shù)開發(fā),培育一批省級(jí)技術(shù)創(chuàng)新中心,爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)技術(shù)創(chuàng)新中心,著力打造60個(gè)左右高水平協(xié)同創(chuàng)新中心。

優(yōu)化大學(xué)科技園布局,新增10個(gè)以上國(guó)家大學(xué)科技園培育基地,引導(dǎo)高校師生圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。

(大眾日?qǐng)?bào)客戶端記者 王原 報(bào)道)